Калининский район

Каждый участник проектной сессии получил не только новые идеи, но и готовые инструменты для их реализации в своей практике

В лицее № 144 Калининского района стал одной из ключевых площадок XVI Петербургского международного образовательного форума. Здесь состоялась проектная сессия «Конструктор практик для качества обучения», собравшая руководителей, методистов и педагогов образовательных организаций Санкт‑Петербурга и других регионов России.

Мероприятие открыла директор лицея № 144 Лолита Федорова, которая представила образовательную модель учреждения, где уже много лет выстроена эффективная система подготовки инженерных кадров. С приветственным словом к участникам также обратились представители Комитета по образованию, индустриальные партнеры лицея — ООО «Красивый город», а также инженеры-исследователи Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» СПбПУ Петра Великого.

В старт-сессии «Ситуации-вызовы» участники вместе с представителями вузов, колледжей и реального сектора экономики искали ответ на ключевой вопрос: «Какие инструменты и организационные решения напрямую влияют на повышение образовательных результатов и развитие инженерного мышления?». Спикеры подчеркнули, что качество образования сегодня — это не просто статистика, а проектируемая система, зависящая от конкретных педагогических и управленческих решений.

После пленарной части работа продолжилась на четырех проектных лабораториях:

• «Конструктор образовательной среды: пространство, ресурсы, возможности» — участники обсудили предпрофессиональную подготовку в рамках сотрудничества школа-вуз-индустриальный партнер, создание эмоционально-интеллектуальной среды и экосистему выбора как драйвер качества образования.
• «Конструктор профориентационных проектов: от замысла к результату» — педагоги представили опыт муниципальной системы интеграции музейных предметов в учебный процесс, работу «Математического полигона», практики колледжа по подготовке специалистов в сфере беспилотных систем и предпрофессиональную подготовку с использованием цифровых ресурсов.
• «Конструктор первых проб: профориентация для младших» — в фокусе внимания оказались создание условий для развития у младших школьников инженерного подхода к решению задач, методика формирования инженерных компетенций, единое образовательное пространство и развитие познавательной мотивации.
• «Конструктор профессионального старта: ресурсы и навигация» — здесь обсуждались технологии современного урока (русский язык и литература), технологические карты, психологические аспекты повышения эффективности обучения подростков, а также иммерсивные методы на уроках литературы.

Особый интерес участников вызвали презентации, посвященные Центру цифрового образования детей «ИнфинITи», который успешно функционирует в лицее № 144. На базе центра ребята осваивают программирование, робототехнику, технологии виртуальной и дополненной реальности, управление беспилотными летательными аппаратами. Лаборатории лицея, оснащенные современным оборудованием, позволяют реализовывать предпрофессиональные программы и готовить школьников к поступлению в ведущие технические вузы страны.

Глава администрации Калининского района Михаил Асташкевич, комментируя проведение форума на базе лицея № 144, отметил: «Лицей № 144 — это яркий пример того, как образовательное учреждение может успешно интегрировать предпрофессиональную подготовку, цифровые технологии и инновационные педагогические практики. Центр цифрового образования „ИнфинITи“, предпрофессиональные лаборатории, сотрудничество с ведущими вузами и индустриальными партнерами — все это создает уникальную среду, в которой школьники получают не только фундаментальные знания, но и реальные навыки для будущей профессии. Уверен, что опыт лицея будет полезен коллегам из других регионов, а сам форум станет площадкой для новых идей и совместных проектов».

Каждый участник проектной сессии получил не только новые идеи, но и готовые инструменты для их реализации в своей практике.

Лицей № 144 стал одной из 9 образовательных площадок XVI Петербургского международного образовательного форума в Калининском районе. Всего в районе в рамках форума прошли конференции, образовательные интенсивы, проектные сессии, педагогические лаборатории и мастер-классы, объединившие педагогов, руководителей, представителей вузов и реального сектора экономики.

Форум проходит в Санкт‑Петербурге с 30 марта по 3 апреля. В этом году он объединил свыше 30 тысяч участников из 88 регионов России. В городе задействовано 230 площадок, на которых проводится более 300 мероприятий в различных форматах. Губернатор Александр Беглов, открывая форум, отметил, что мероприятие помогает укреплять лидерские позиции петербургской школы и собирает лучших педагогов, ведущих ученых, политиков и общественных деятелей.