Калининский район

В ходе открытого диалога Михаил Асташкевич подробно рассказал о ключевых направлениях развития территории до 2030 года

Глава администрации Калининского района Михаил Асташкевич и глава муниципального образования Академическое Игорь Пыжик обсудили с жителями итоги развития округа и представили планы на ближайшие годы.

В ходе открытого диалога Михаил Асташкевич подробно рассказал о ключевых направлениях развития территории до 2030 года. Основное внимание было уделено созданию новой социальной инфраструктуры.

Ключевые планы развития включают строительство современной школы на 1100 мест и детского сада на 220 мест на проспекте Науки у дома 17, а также реализацию масштабного проекта Технополиса «Политех». В ближайшее время начнется возведение первой очереди, которая включит учебно-лабораторный корпус и общежития для формирования инженерно-технологической среды мирового уровня. Отдельно обсуждалось развитие объектов здравоохранения, культуры, спорта и повышение эффективности молодежной политики.

Особое место в беседе заняли вопросы, которые жители задали лично. Наиболее активное обсуждение вызвали темы благоустройства, жилищно-коммунального хозяйства, строительства и образования. Руководители детально ответили на вопросы о развитии Муринского парка, переносе строительства здания налоговой службы с территории у дома 16, корпус 2 на проспекте Науки, а также о благоустройстве улицы Рериха. Также была подробно разъяснена ситуация вокруг возможного строительства храма на улице Академика Глушко.

«Встречи с жителями — это важнейший инструмент для выстраивания эффективной работы, — подчеркнул глава района Михаил Асташкевич. — Диалог позволяет нам сфокусироваться на действительно приоритетных для людей задачах, услышать их мнение и вместе наметить пути решения самых актуальных вопросов. Развитие социальной инфраструктуры, комфортной городской среды и создание новых возможностей для молодежи — наши общие цели».

Более подробная информация по каждому из обсуждавшихся вопросов будет опубликована в ближайшее время.