Губернатор
Власть
Госуслуги
Пресс-центр
Законодательство
Справочная информация
Школа № 339 Невского района представила опыт развития инженерных классов судостроительного профиля на XVI Петербургском международном образовательном форуме
30 марта 2026 года в конгресс‑центре Санкт‑Петербургского государственного морского технического университета в рамках XVI Петербургского международного образовательного форума состоялся II Открытый форум «Наследие Петра». Мероприятие объединило представителей образовательных организаций и промышленных предприятий Санкт‑Петербурга и других регионов России, заинтересованных в развитии инженерного образования и формировании кадрового резерва судостроительной отрасли.
Невский район на форуме представила школа № 339 — участник федерального проекта «Инженерные классы судостроительного профиля». Директор школы Олег Кузьмичев выступил в пленарной части форума, поделившись опытом организации профильной подготовки учащихся инженерных классов и взаимодействия с академическими и индустриальными партнёрами.
В своём докладе Олег Вадимович подчеркнул, что политика государства в области кадрового обеспечения экономики и развитие Санкт‑Петербурга как современного инженерного центра определяют приоритеты развития каждой школы района. По его словам, реализация Единой модели профориентации позволила в Невском районе открыть более 100 профильных предпрофессиональных классов, из них более 40 — инженерные, а в школе № 339 создан «морской кластер», работающий на подготовку кадров для судостроительной отрасли. «Основными критериями успешности нашей работы мы считаем высокое качество подготовки выпускников, формирование их российской идентичности, их поступление в вузы на инженерные специальности и последующую работу на профильных предприятиях, обеспечивающую технологический суверенитет страны», — отметил директор школы № 339.
Отдельное внимание в выступлении было уделено задаче формирования «бесшовной» системы образования, поставленной Президентом Российской Федерации в послании Федеральному Собранию в рамках национального проекта «Кадры». Олег Вадимович отметил, что проект «Инженерные классы судостроительного профиля» курируется на федеральном уровне, а при поддержке Правительства Санкт‑Петербурга и администрации Невского района в школе сформирована современная материально‑техническая база: более 60 старшеклассников уже получили возможность работать в специализированных лабораториях.
Сегодня будущие инженеры школы № 339 осваивают программирование и управление подводным роботом в испытательном бассейне лаборатории морской робототехники, управление полётами беспилотных летательных аппаратов, работу на лазерных станках в лаборатории оптики лазеров, создают электронные устройства и приборы. В школьном конструкторском бюро «Аквамарин» учащиеся решают конструкторские задачи в 3D‑лаборатории совместно с инженерами индустриальных партнёров, а VR‑лаборатория позволяет тренировать навыки работы в пункте управления кораблём.
Ключевым условием серьёзной инженерной подготовки директор назвал тесное взаимодействие с партнёрами. Сетевым партнёром школы стал Санкт‑Петербургский государственный морской технический университет, а индустриальными партнёрами — АО «Санкт‑Петербургское морское бюро машиностроения «Малахит» и проектно‑конструкторское бюро «Петробалт». Для учащихся организуются экскурсии на предприятия, мастер‑классы, учебно‑тренировочные занятия в Военно‑учебном центре морского технического университета, участие в научно‑просветительском форуме «Инновации молодых» и спуске на воду атомного ледокола «Чукотка».
Важной частью работы стала патриотическая составляющая инженерного образования. В школе действует военно‑морской музей «Боевой путь эсминца «Стойкий», учащиеся инженерных классов участвуют в мероприятиях ко Дню моряка‑подводника, встречаются с ветеранами отрасли и героями России, что помогает ребятам осознать сопричастность к задаче повышения обороноспособности страны и развитию отечественного судостроения.
Практические аспекты партнёрства были дополнительно рассмотрены на круглом столе «Партнёрство «школа – вуз – предприятие»: как выстроить взаимовыгодный диалог», модератором которого выступил заместитель директора школы № 339 Павел Михайлов. В обсуждении приняли участие партнёры школы: доцент кафедры управления образованием и кадрового менеджмента института экономики и управления РГПУ им. А. И. Герцена, заместитель директора по научной работе Института экономики и управления Марина Жарова, представившая тему «Вуз как интегратор смыслов: проектирование сквозных образовательных траекторий», и первый заместитель генерального директора, главный инженер проектно-конструкторского бюро «Петробалт» Станислав Тимофеев, рассказавший о взаимодействии индустриальных партнёров и школы № 339.
Уникальная дискуссионная площадка форума позволила участникам обменяться лучшими практиками по развитию инженерных классов судостроительного профиля, обсудить механизмы выстраивания устойчивого партнёрства школы, вузов и предприятий и наметить дальнейшие шаги по совместной подготовке квалифицированных кадров для судостроительной отрасли Санкт‑Петербурга и России в целом.
Ctrl + Enter
