Районный семинар-практикум в школе № 6 Выборгского района

28 октября 2024

В школе №6 прошел районный семинар-практикум на тему «Использование цифровых ресурсов в образовательной деятельности для речевого развития и познавательной активности обучающихся с ТНР», где педагоги школы делились своим опытом применения цифровых ресурсов на уроках с коллегами из других учебных заведений.

Семинар открыла директор школы №6 Алла Наумова сообщением на тему «Использование цифровых ресурсов на уроках и логопедических занятиях», в котором она подробно осветила все цифровые инструменты, используемые педагогами школы в образовательном процессе. Школа №6 старается соответствовать современной тенденциям образования: все кабинеты оснащены необходимым оборудованием и программным обеспечением, что позволяет проводить не только полезные, но и увлекательные уроки с использованием цифровых ресурсов.

В рамках семинара педагоги представили свой опыт. В 1б классе прошел урок математики на тему «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание», на котором учитель Изабель Банзе продемонстрировала возможности использования цифровой платформы Wordwall. Мария Пиковская провела урок литературы в 5а классе по теме «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» с использованием платформы для создания онлайн-курсов – iSpring Suite. В 7б классе на уроке русского языка на тему «Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом» педагог Наталья Викторовна Долинина представила практическое использование цифровой технологии онлайн-платформы Учи.ру.

На уроке окружающего мира на тему «Золотое кольцо» Наталья Иванова провела урок окружающего мира в 3б классе, применив компоненты цифровой образовательной среды: образовательный сервис LearningApps, речевой тренажер Муравьишка, приложение Keynote и приложение iMovie.

Педагоги школ Выборгского района, присутствовавшие на семинаре, высоко оценили работу учителей школы №6. Они отметили прежде всего профессионализм и свежий взгляд в подготовке и проведении уроков, а также эффективность выбранных методов и приёмов работы с обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи для достижения поставленных целей.

Поделиться