Выборгский район

В детских садах № 32, 64, 107, 126 прошел игровой тренинг «Школа Гнома-эконома». Мероприятие проходило в рамках сетевого взаимодействия по реализации проекта «Путь к Успеху – талантливый дошкольник». Тема воспитания финансовой грамотности дошкольников нова и актуальна.

Дошкольники, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими представлениями, пока еще на начальном уровне. Мы с помощью увлекательных игровых упражнений ознакомили детей с основами финансовой грамотности. Игровые задания «Школы Гнома-Эконома» проходили в соревновании двух команд. Дети отгадывали загадки и вспоминали знакомые для них слова «доход», «банкомат», «зарплата». Отгадать их было не сложно, потому что отгадки отлично рифмовались. А затем ведущий в доступной форме пояснял детям значение этих слов. Неподдельный интерес вызвала у дошкольников игра «Что можно, а что нельзя купить за деньги». Воспитанники отлично уяснили, что не всё в этом мире покупается и продается за деньги. Есть вещи, которые можно купить за деньги и их надо беречь. Но есть в жизни главные ценности: любовь, дружба, природа, здоровье, которые важнее вещей и их за деньги не купишь. Не зря говорится в пословице «Не все покупается и не все продается».

Дети активно принимали участие в игровой ситуации «Угадай, где продаются?», раскладывая  картинки разных товаров в соответствующие отделы магазинов.  Неожиданно активный отклик у детей получил достаточно сложный конкурс «Реклама двигатель прогресса», в котором дети с присущим им творчеством и детским, нестандартным взглядом на мир вещей рекламировали предметы, залежавшиеся на полках и нуждавшиеся в успешной продаже. Вспомнили и героев сказок, которые по-разному приобретают богатство: одни трудятся, а другие стремятся порой неблаговидными делами получить большие деньги. Закончилось мероприятие совместным танцем «Весёлый Буратино».

«И хотя, среди психологов, педагогов не существует единого взгляда на стандарты обучения финансовой грамотности детей, мы считаем, что знакомство с ней целесообразно начинать в раннем возрасте на начальных ступенях образовательной системы. И чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки. Это поможет избежать детям многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни», – отмечают педагоги детских садов – участники сетевого проекта.