В Московском районе подвели итоги конкурса педагогического мастерства «Педагог профориентатор: идеи и практики»

5 марта 2026

Конкурс проходил с 1 ноября 2025 года по 28 февраля 2026 года на базе Дворца детского (юношеского) творчества Московского района.

Четыре месяца педагоги искали новые формы работы с детьми и родителями, делились опытом и показывали, как можно говорить о выборе профессии современно, честно и вдохновляюще. 

Конкурс стал пространством для профессионального диалога, обмена идеями и переосмысления роли профориентации в школе и системе дополнительного образования.

В этом году участники представили свои работы в двух направлениях: 

  • Первая номинация была посвящена открытому занятию «Родители и дети: вместе к профессии». Педагоги показывали, как выстраивать живой разговор о будущем, как объединять семью и школу в вопросах профессионального самоопределения ребёнка. Победу в этой номинации одержала педагог школы № 613 Наталья Кялина.
  • Вторая номинация касалась создания цифровых дидактических материалов профориентационной направленности. Здесь акцент был сделан на современных инструментах, интерактивности и понятной подаче сложных тем. В этой номинации первое место разделили педагог Дворца детского (юношеского) творчества Юлия Синявская и педагоги ДД(Ю)Т Фрунзенского района Ольга Матюшкина-Герке и Наталья Шарапова.

В конкурсе приняли участие педагоги школ и учреждений дополнительного образования Московского и Фрунзенского районов. Санкт‑Петербурга. Каждый проект стал отражением личного опыта, поиска и профессиональной смелости. 

Работы оценивало жюри, в состав которого вошли представители ИМЦ Московского района Санкт Петербурга, ГБУ ДО ЦДЮТТ Московского района и ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт‑Петербурга. Эксперты отмечали практическую ценность представленных материалов, продуманность методических решений и искреннюю вовлечённость авторов. 

Поздравляем всех участников с достойным выступлением и благодарим за открытость, инициативу и желание развивать образовательную среду района. Пусть представленные идеи найдут продолжение в работе с детьми и станут основой для новых проектов.

Поделиться