Школы ухода за пожилыми родственниками и инвалидами являются одним из направлений стационарозамещающих технологий социального обслуживания в Санкт‑Петербурге. Данное направление системы долговременного ухода активно развивается в рамках реализации нацпроекта «Демография».
Специалисты социальной сферы обсудили актуальную проблематику и практический опыт на Межрегиональной конференции «Школа ухода. Вопросы адаптации граждан пожилого возраста и инвалидов, нуждающихся в уходе. Право на достойную жизнь в привычных условиях», которая в течение двух дней проходила в АДЦ «Невская ратуша» и на площадках социальных учреждений.
«Школы ухода – одно из направлений стационарозамещающих технологий в системе долговременного ухода. С одной стороны, она призвана снизить нагрузку на организации социального обслуживания, имеющие ограниченный ресурс. С другой стороны, это возможность продлить жизнь пожилому человеку в привычных домашних условиях с родными и близкими. При этом нужно помочь родственникам адаптировать жилое помещение к нуждам пожилого человека и научить правильно ухаживать», - рассказала участникам первый заместитель председателя Комитета по социальной политике Галина Колосова. Кроме того, на федеральном и региональном уровне существуют меры поддержки родственного ухода.
В настоящее время школы ухода созданы в 17 районах Санкт‑Петербурга на базе комплексных центров социального обслуживания населения. В 2022-2023 гг в них прошли обучение более 1,7 тысяч человек, включая родственников, планирующих ухаживать за пожилыми и инвалидами.
На базе Профессионально-реабилитационного центра участникам конференции были продемонстрированы технические средства и их использование при уходе за пожилыми и инвалидами.
Конференция организована Комитетом по социальной политике Санкт‑Петербурга совместно с Санкт‑Петербургским государственным бюджетным стационарным учреждением социального обслуживания «Геронтологический центр», который в качестве основной методической площадки на системной основе проводит обучение специалистов в рамках школ ухода.