5 – 6 октября представители Комитета финансов Санкт‑Петербурга приняли участие в V Всероссийской конференции по инициативному бюджетированию «Модели и практики инициативного бюджетирования», организованной НИФИ Минфина России. В рамках конференции обсуждали лучшие практики инициативного бюджетирования, дискутировали о моделировании «новых» практик и масштабировании «старых».
Как отметил Министр финансов Российской Федерации Антон Силуанов, на открытии форума, «сегодняшняя конференция – это конференция практиков. Ее ценность – в идеях, за которыми стоят конкретные исполнители, многие из которых сегодня присутствуют в зале. Лучшие практики нельзя просто скопировать. Это система, это подготовка служащих, это кропотливая работав с инициативными группами. Поэтому только общение, обмен и успехами, и неудачами может обеспечить необходимый результат».
Владимир Назаров, директор НИФИ Минфина России, открывая работу конференции, напомнил аудитории: «Восемь лет назад появился термин «инициативное бюджетирование», который объединил разрозненные региональные практики. Созданный при НИФИ Центр выделил общие черты этих практик, подготовил методологию, начал обучение региональных команд, запустил всероссийский мониторинг и централизованный статистический учет инициатив во всех регионах».
В первый день конференции прошла пленарная секция "Лучшие практики развития инициативного бюджетирования", на которой представители нескольких регионов представили свои достижения. А также состоялась панельная дискуссия "Моделирование практик инициативного бюджетирования", в которой приняла участие начальник отдела по обеспечению открытости бюджета Наталия Лукьянова.
Наталия Германовна поделилась с коллегами опытом запуска переформатированного в 2023 году проекта инициативного бюджетирования «Твой бюджет 2.0», рассказав о причинах изменений и масштабировании проекта на весь город в целом.
На конференции также обсуждалась петербургская практика по вовлечению в бюджетный процесс школьников – проект «Твой бюджет в школах». По словам Наталии Лукьяновой, «существенным отличием нашей практики от инициатив других регионов является то, что мы не просто собираем пожелания детей, но и создаем условия, при которых они должны взять ответственность за созданные в школах новые пространства, наполнить их событиями и активностями».
Действительно, инициативный проект в школах Санкт‑Петербурга – это, на первом месте, новые виды развивающей активности школьников города, на втором – пространства и оборудование. При этом ответственность за новые мероприятия и события лежит не только на взрослых, но и на подростках: проектных командах и органах школьного самоуправления.
Эффективность предлагаемой Санкт‑Петербургом практики подтверждена не только экспертами, но и результатами участия питерских школ в федеральных конкурсах. В этом году два инициативных проекта вошли в состав лидеров VII Всероссийского конкурса проектов инициативного бюджетирования.
Проект «Креатиум» (школа № 518 Выборгского района) стал победителем в номинации «Проект школьного инициативного бюджетирования». Проект «Точка роста» (школа № 335 Пушкинского района) занял второе место в номинации «Вклад проекта школьного инициативного бюджетирования в финансовую культуру граждан».
Поздравляем победителей и надеемся, что и в следующем году Санкт‑Петербург снова будет отмечен среди регионов, где рождаются лучшие инициативные проекты.
Завершилась конференция подведением итогов. Владимир Вагин, руководитель Центра инициативного бюджетирования НИФИ Минфина России, поблагодарил всех за работу и обозначил восемь трендов и вызовов в развитии инициативного бюджетирования в России на ближайшую перспективу.
Справка: проекты-лидеры VII Всероссийского конкурса проектов инициативного бюджетирования – победители проекта «Твой бюджет в школах» в 2021 году.
«Креатиум» (школа № 518 Выборгского района) - инновационное пространство в актовом зале школы, созданное для реализации творческих идей учащихся.
«Точка роста» (школа № 335 Пушкинского района, победитель проекта «Твой бюджет в школах – 2021») – проект по созданию пространства для занятий по финансовой грамотности: оборудованных учебных кабинетов, где школьники могут погрузиться в мир финансов.