Губернатор
Власть
Госуслуги
Пресс-центр
Законодательство
Справочная информация
Санкт‑Петербург в финале Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» представят 15 участников
В финал Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» нацпроекта «Молодёжь и дети» прошли 300 сильнейших участников, в их числе 15 жителей Санкт‑Петербурга. Финалистам предстоит защитить свои проекты перед экспертным жюри.
Всего на конкурс «Моя страна – моя Россия» подали заявки 74 369 человек из всех регионов России. В 2025 году конкурс проходит в 14 номинациях, охватывающих все сферы социально-экономического развития страны.
«300 финалистов – это 300 решений для развития нашей страны. За каждой цифрой – люди: школьник из села, разработавший экопроект, педагог, меняющий систему образования в своём городе, врач, внедряющий новые методы лечения в районной больнице или фермер, создающий инновационное хозяйство. Конкурс даёт больше, чем победу – экспертную поддержку федерального уровня, возможность выйти на грантовое финансирование и, главное, уверенность: их инициативы нужны России. Уже 7 июня стартуют защиты – первый шаг к реализации проектов. Желаю каждому финалисту успешного выступления, а также новых возможностей для будущего партнерства с теми, кто поможет выполнить задуманное в масштабах всей страны», – отметил первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Геннадий Гурьянов.
Работы конкурсантов оценивали три тысячи квалифицированных экспертов, прошедших строгий отбор и специальную подготовку. Один проект проверяют не менее трех экспертов, а в случае спорной оценки назначается дополнительная экспертиза. Для обеспечения наиболее объективной оценки экспертам запрещено оценивать работы участников из своего региона.
От Санкт‑Петербурга в 2025 году в финал конкурса «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» прошли 15 участников, в том числе пять школьников:
- Анна Гулевич, ученица лицея № 533, представив проект «Экология взаимоотношений» в номинации «Мое здоровье». Проект направлен на создание безопасной и поддерживающей социальной среды в классе с целью улучшения межличностных взаимоотношений среди подростков. Основные методы включают психологические тренинги, использование цифровых инструментов для мониторинга, работу с педагогами и родителями, а также создание программы Peer-поддержки.
- Егор Смирнов, ученик Инженерно-технологической школы № 777 Санкт‑Петербурга, представив проект «Робот-сортировщик мусора SorTTech с искусственным интеллектом» в номинации «Большая технологическая разведка моей страны». Проект SorTTech включает в себя разработку робота-сортировщика, использующего нейронную сеть для классификации мусорных отходов. Нейронная сеть обладает высокой скоростью обучения (3-5 минут) и точностью до 70%. Робот с использованием камеры и программного кода способен классифицировать мусорные объекты и перевозить их на соответствующие зоны сортировки.
- Анастасия Овчаренко, ученица лицея № 410, представив проект «Проект по повышению интереса к изучению предмета «Физика» среди учащихся 5-6 классов за счет разработки новых методов и средств обучения» в номинации «Моя педагогическая инициатива». Проект направлен на повышение интереса школьников к физике через разработку инновационных методов и форм обучения. В условиях снижения интереса к предмету, особенно в младших классах, проект ставит цель вовлечь учеников 5-6 классов в изучение физики, развивая логическое мышление и способности к анализу.
- Никита Шерстнев, ученик Академической гимназии № 56 им. М.Б. Пильдес Санкт‑Петербурга, представив проект «PROбник – практический справочник абитуриента» в номинации «Цифровая среда для повышения качества жизни граждан в регионах». Проект нацелен на создание уникального онлайн-ресурса, который помогает старшеклассникам определиться с выбором профессии, предоставляя доступ к информации о востребованных специальностях на стыке информационных технологий и других наук, таких как биология, география, химия, менеджмент и медицина.
- Дарина Гапон, ученица школы № 219, представив проект «Моя семья. Столетия на защите Отечества» в номинации «Моя семья: преемственность, ценности и смыслы». Проект посвящен истории семьи Гапон, которая берет свое начало в XIX веке и продолжает передавать семейные традиции, связанные с военной службой. Династия Гапон в своей истории участвовала в Русско-турецкой войне 1877-1878 годов и на протяжении столетий активно защищала Родину, играя значимую роль в событиях, определявших судьбу Отечества.
Руководитель исполнительной дирекции Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дмитрий Турлаков рассказал: «В этом году защиты проектов состоятся в онлайн-формате, чтобы все финалисты, в том числе из самых отдаленных уголков нашей страны, могли присоединиться к участию в этом большом интеллектуальном празднике. Финалисты уже разделены по номинациям, они представят свои проекты на суд экспертному жюри. Этот этап – один из самых волнительных и интересных в рамках проведения конкурса. Имена победителей от 18 лет будут озвучены на Петербургском международном экономическом форуме, а победители от 14 до 18 лет будут награждены в ВДЦ «Океан» – главная интрига сезона будет сохраняться до самой церемонии торжественного награждения».
В рамках защиты каждому финалисту предстоит за пять минут презентовать суть, актуальность и практическую значимость своего проекта. После выступления участников ждут вопросы от экспертов, где важно не только показать глубину проработки идеи, но и гибкость мышления.
Посмотреть запись проведения дистанционной защиты можно будет в официальном сообществе конкурса «Моя страна – моя Россия» ВКонтакте. Помимо конкурсной поддержки, в этом сезоне финалисты конкурса «Моя страна – моя Россия» смогут подать заявку на грантовый конкурс Росмолодёжи. Таким образом, авторы лучших проектов, отобранных экспертами, получат шанс на дополнительное финансирование для реализации своих инициатив.
Ctrl + Enter
