О развитии детского научно-технического творчества в системе образования Санкт‑Петербурга

О развитии детского научно-технического творчества в системе образования Санкт‑Петербурга

29.03.2012

Председатель Комитета по образованию

О.В.Иванова

В Санкт‑Петербурге реализуются программы детского технического творчества по 23 направлениям. В настоящее время имеется 13 специализированных учреждений дополнительного образования детей технической направленности. Еще в 23 учреждениях дополнительного образования детей работают отделы техники, научно-технические объединения, секции и лаборатории.

Ежегодно проводится около 30 городских конкурсов по различным направлениям технического творчества, в которых принимает участие более 4000 обучающихся. Всего же в технических объединениях занимается около 26 тысяч ребят.

В последние годы в петербургских школах активно развивается направление робототехники. Наиболее ярких результатов  в этом направлении добились учителя и ученики физико-математического лицея 239, в котором с 2008 года действует соответствующий кружок, а элементы робототехники введены в образовательную программу школы в курс информатики.

С целью развития научно-технического творчества молодежи и популяризация робототехники в Северо-западном регионе России 17–18 марта прошли Открытые состязания Санкт‑Петербурга по робототехнике, организованные 239 лицеем совместно с математико-механическим факультетом Санкт‑Петербургского Государственного университета и Санкт‑Петербургским городским Дворцом творчества юных.

В результате конкурсного отбора, проведенного в 2011 году Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках Федеральной целевой программы развития образования, Санкт‑Петербург стал победителем в 4-х направлениях, одно из которых напрямую связано с развитием технического творчества учащихся. Федеральной стажировочной площадкой по направлению «Распространение инновационных моделей развития техносферы» стал Санкт‑Петербургский городской Дворец творчества юных. На средства, полученные из федерального бюджета (7,8 млн. руб.), были приобретены аэрокосмический тренажер, наборы для изготовления микроспутников и конструкторы для работы с электроникой микроспутника, комплексы для проведения занятий по робототехнике и многое другое.

Гораздо более объемное финансирование предусмотрено в «Плане мероприятий по развитию дополнительного образования детей в сфере научно-технического творчества в Санкт‑Петербурге на 2012-2015 годы», принятом Правительством Санкт‑Петербурга 28 февраля 2012 года.

План мероприятий ориентирован на поэтапную работу по трем направлениям.

Во-первых, будет развиваться научно-методическое и информационное обеспечение развития системы детского научно-технического творчества.

Современному ребенку нужны современные программы: это означает, что для их разработки необходимо привлечь лучших специалистов в области инженерного дела – ученых, работодателей. Опыт такого взаимодействия в системе образования накоплен при выполнении Программы развития начального профессионального образования, для реализации которой заключено соглашение между Комитетом экономического развития, промышленной политики и торговли, Комитетом по образованию, Комитетом по труду и занятости населения Санкт‑Петербурга и «Союзом промышленников и предпринимателей Санкт‑Петербурга». В рамках соглашения заключено более 1000 договоров с организациями-партнерами. Мы привлекаем к этой работе наших иностранных коллег, в частности в рамках соглашения между Правительством Санкт‑Петербурга и Сенатом Гамбурга ведется сотрудничество в области подготовки и реализации совместных программ подготовки рабочих кадров для автомобильной промышленности, совместно с нашими финскими партнерами реализуется проект «ВАЛО: вклад в развитие современной системы квалификаций».

Пришло время для проведения подобной работы в системе дополнительного образования. И наша встреча сегодня – это приглашение к сотрудничеству, взаимовыгодной совместной работе школы и ВУЗа, школы и бизнеса.

У нас появляется опыт взаимодействия с иностранными партнерами в развитии инженерного дела: в настоящий момент мы готовим соглашение с американской компанией ПиТиСи (PTC), в рамках которого готовы внедрять в петербургских школах современную систему автоматизированного проектирования. Академическая программа РТС действует в течение 10 лет в 30 странах мира, в ней участвуют 25 тысяч средних учебных заведений и 1800 университетов. В Великобритании и Китае решения РТС являются частью национальной программы обучения, и технические предметы в школах преподают с использованием данных программных продуктов. Благодаря приходу этой программы в петербургские школы мы хотим дать ребятам еще одну возможность изучать и использовать суперсовременные технологии мирового уровня, воплощать в жизнь смелые инженерные решения, и стать в дальнейшем востребованными специалистами на предприятиях северо-западного региона.

Вторым направлением Плана является необходимость создания условий для вовлечения детей в систему детского научно-технического творчества.

Это направление предполагает расширение сети клубов, секций, лабораторий и объединений технической направленности, организацию и проведение городских массовых мероприятий и спартакиад, а также обеспечение участия сборных команд Санкт‑Петербурга во Всероссийских и международных мероприятиях по детскому научно-техническому творчеству.

Третье направление - развитие материально-технической базы для занятий детским научно-техническим творчеством, на его реализацию Правительство Санкт‑Петербурга выделило 809,6 млн. руб. На эти средства будет проведен текущий ремонт зданий образовательных учреждений, реализующих программы технического творчества, проведено их современное оснащение.

Благодаря реализации данного плана мы планируем на 80 % обновить парк оборудования, полностью обеспечить потребность в современных методических пособиях. Реализация Плана позволит увеличить в два раза охват обучающихся по техническому направлению. Благодаря увеличению городских массовых мероприятий по техническому творчеству значительно увеличится число их участников (до 15 000 человек).

Санкт‑Петербург сможет организовывать и проводить большее количество Всероссийских соревнований для детей по техническим видам спорта, что будет способствовать регулярному «привлечению» в город передовых разработок, методик, новых знаний и специалистов по техническому творчеству. Уже в 2012 году Санкт‑Петербургский центр детского (юношеского) технического творчества проводит Всероссийскую спартакиаду обучающихся «Безопасная трасса – участникам дорожного движения», которая включает в себя турниры мотоциклистов, автомобилистов, автопробег по местам боевой славы и многое другое.

Комитет по образованию готовит предложения Правительству Санкт‑Петербурга о создании Дворца науки и техники для детей и молодежи, который будет включать информационно-музейный комплекс, знакомящий детей как с различными физическими, химическими, механическими и прочими экспонатами, так и современными интерактивными устройствами и приборами. Дополнят музейный комплекс современные научно-технические лаборатории робототехники, микроэлектроники, теле-радиоэлектроники, нанотехнологии, станция слежения за удаленными космическими объектами, обсерватории,  центр подготовки юных космонавтов.

Также проектом предусмотрен комплекс сооружений для проведения занятий по техническим видам спорта (бассейнов для судомоделизма, залов для автотрассового моделизма и радиоуправляемых автомоделей, спидвей трасс, учебно-тренировочных площадок).