Красногвардейский район

Методисты и воспитатели разработали для ребят настольную игру «12 хитрых дел», где в макетах жилых комнат спрятаны советы по энергосбережению в быту.

Ежегодно Комитетом по энергетике и инженерному обеспечению и Санкт‑Петербургским государственным бюджетным учреждением «Центр энергосбережения» проводится конкурс реализованных проектов в области энергосбережения и повышения энергоэффективности.

В номинации «Лучший проект по популяризации энергосберегающего образа жизни» победил просветительский проект «Дом 12 хитрых дел» разработанный сотрудниками Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 31 комбинированного вида Красногвардейского района.

Проект по популяризации энергосберегающего образа жизни в дошкольном учреждении представляет собой набор мероприятий, игр, идей, направленных на рациональное использование энергии в повседневной жизни и обеспечение экономии ресурсов. В рамках данного проекта была разработана игра «Дом 12 хитрых дел», которая помогает сделать энергосбережение понятным и доступным для детей.

Одним из ключевых элементов проекта является создание наглядных макетов, которые помогают детям визуализировать энергосберегающие меры и их эффективность. Благодаря наглядной модели, которая отображает работу системы освещения, кондиционирования воздуха, отопления и других энергозависимых систем воспитанники могут видеть, какая энергия используется в детском саду, дома, и на какие нужды она расходуется. Кроме того, макет помогает детям осознать, какое количество энергии расходуется на каждый из этих процессов и почему важно принимать меры по ее экономии.

Наглядный макет, включающий в себя не только модели, но и демонстрационные стенды, настольные игры, позволяет детям лучше понять принципы энергосбережения и увидеть его практическую пользу. Дети могут самостоятельно экспериментировать с различными вариантами использования энергии и наблюдать за результатами.

Например, одним из «хитрых дел» в рамках проекта, было использование энергосберегающих и светодиодных лампочек вместо обычных. Это позволяет заметно снизить энергопотребление и увеличить срок службы лампочек, что приводит к существенной экономии ресурсов и снижению затрат на их замену.

Другим «хитрым делом» была установка датчиков движения, которые автоматически отключают освещение, если никого нет в помещении. Такой подход позволяет избежать необоснованного расхода электроэнергии и делает его использование более эффективным. Также в рамках проекта предлагалось установить солнечные батареи на крыше детского сада. Предполагалось получать электроэнергию из солнечного излучения и использовать ее для освещения и питания других энергозависимых систем.

Кроме того, проект включает в себя разработку программы по обучению детей энергосбережению, проведение конкурсов и игр на тему экономного расходования ресурсов. Была создана команда воспитанников, которая следила за рациональным использованием ресурсов в детском саду. Все эти меры способствовали осознанному отношению детей к энергии и в дальнейшем создадут основу для экологического сознания.

В целом, проект энергосбережения в детском саду с использованием игры «Дом 12 хитрых дел» и наглядных материалов является эффективным инструментом для формирования у детей бережного отношения к энергоресурсам, развитию экологического мышления и повышению экологической грамотности детей, а также помогает формировать их ответственное отношение к природе и окружающей среде.

В процессе реализации данного проекта наблюдалась положительная динамика в поведении детей. Воспитанники начинают активно пропагандировать и применять принципы энергосбережения не только в детском саду, но и дома. Участие в проекте принимали воспитанники, их родители и сотрудники дошкольного учреждения.

Таким образом, проект энергосбережения в детском саду с использованием игры «12 хитрых дел» и наглядного макета оказывает непосредственное влияние на развитие экологической осознанности детей и помогает им стать активными защитниками окружающей среды. Это важный шаг в формировании экологически ответственных граждан нашей планеты.

Творческая группа по реализации проекта: Методист – Панасюк Елизавета Сергеевна, музыкальный руководитель – Лапсарь Михаил Владимирович, помощник воспитателя – Солоухина Ирина Геннадьевна, помощник воспитателя – Носонова Валерия Анатольевна, воспитатель – Белокур Ольга Викторовна, воспитатель – Балханова Ольга Игоревна.