Комитет по науке и высшей школе

Председатель Комитета по науке и высшей школе Андрей Максимов и председатель Совета конкурса, председатель Совета ректоров вузов Санкт‑Петербурга и Ленинградской области, ректор Санкт‑Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна Алексей Демидов наградили победителей конкурса «Поддержка научного и инженерного творчества школьников старших классов».

Победителями конкурса признаны 30 петербургских старшеклассников. Они получили ценные призы и дипломы за собственные исследования. Научные проекты опубликованы в сборнике, по экземпляру которого получили все участники конкурсного отбора и руководители исследований.

Определены и лидеры по числу победителей от каждой школы. Пять победителей представляют школы Калининского района, три из них – Лицей № 150. Четверо ребят – из Петродворцового района, сразу двое из них – ученики Средней общеобразовательной школы № 412 им.М.А.Аветисяна. Два победителя учатся в Инженерно-технологической школе № 777, расположенной в Приморском районе Санкт‑Петербурга.

Работы, победившие в конкурсе, выполнены по 10 номинациям: математика; физика, астрономия; информатика, программирование; биология, медицина; химия; науки о Земле, экология; техническое и инженерное творчество; история; культурология, социология; филология, литературоведение, языкознание.

Традиционно наибольшее число победителей представлено в номинациях «Техническое и инженерное творчество», «Физика, астрономия», «Информатика, программирование», «Биология, медицина».

Главная цель конкурса – привлечение обучающихся к исследовательской и инженерной деятельности, вовлечение в науку исследователей самого юного возраста. Эту задачу город реализует в соответствии с программой «10 приоритетов развития Санкт‑Петербурга», утвержденной Губернатором Александром Дмитриевичем Бегловым.

Конкурсные работы ребят проходят серьезную экспертизу, а экспертами выступают научно-педагогические работники вузов. Оценка научного проекта осуществляется по 10-балльной шкале с учетом многих критериев: актуальность темы; четкость определения цели и формулировка задач, владение методами научного исследования; научная новизна и практическая значимость результатов конкурсной работы; самостоятельность и оригинальность выводов, сделанных в работе; уровень владения основными терминами и понятиями описываемой тематики.

В 2025 году Советом конкурса было принято решение рекомендовать петербургским вузам учитывать победу школьников в конкурсе уже с 2026 года в качестве индивидуального достижения абитуриента и начислять за победу в Конкурсе баллы в ходе предстоящей приемной кампании.

***

Конкурс проводится Комитетом по науке и высшей школе ежегодно с 2008 года в рамках реализации госпрограммы «Экономика знаний в Санкт‑Петербурге».

Год от года интерес к конкурсу растет. В этом году от участников подано 154 заявки. Сразу по 18 подали школьники Невского и Фрунзенского районов, 16 – Василеостровского.

Кроме учащихся общеобразовательных школ в конкурсе приняли участие представители организаций, находящихся в ведении Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства обороны Российской Федерации, а также обучающиеся частных образовательных организаций.

В Конкурсе принимают участие обучающиеся 9-11 классов. Каждая заявка выполняется одним автором под руководством научного руководителя.

Конкурс входит в систему 20 научно-образовательных конкурсов, направленных на поддержку молодых исследователей. Ежегодно в них участвуют более 9 тысяч человек, поддержку получают более 1800.