Объявление о приеме документов для участия в конкурсах на включение в кадровый резерв Комитета по образованию

            Комитет по образованию, в лице председателя Комитета по образованию Путиловской Наталии Геннадьевны, действующего на основании Положения о Комитете по образованию, утвержденного постановлением Правительства Санкт‑Петербурга от 24.02.2004 № 225, объявляет конкурсы на включение в кадровый резерв Комитета по образованию на должности государственной гражданской службы Санкт‑Петербурга главного специалиста Отдела профессионального образования Комитета по образованию, ведущего специалиста Отдела профессионального образования Комитета по образованию.

 

Квалификационные требования к должности главного специалиста Отдела профессионального образования Комитета по образованию:

Базовые квалификационные требования:

должен иметь высшее образование по одной из специальностей, направлений подготовки укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки», или по специальности, направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Управление персоналом», «Менеджмент», «Юриспруденция», «Социально-культурная деятельность» или иную специальность (направление подготовки) для которых законодательством об образовании Российской Федерации установлено соответствие указанным специальностям (направлениям подготовки) содержащиеся в предыдущих  перечнях  профессий, специальностей и направлений подготовки;

должен иметь не менее двух лет стажа гражданской службы или не менее четырех лет стажа работы по специальности, направлению подготовки. 

Для лиц, имеющих дипломы бакалавра, специалиста или магистра с отличием, в течение трех лет со дня выдачи диплома устанавливаются квалификационные требования к стажу гражданской службы или стажу работы по специальности, направлению подготовки - не менее одного года стажа гражданской службы или стажа работы по специальности, направлению подготовки.

 

Должен обладать следующими базовыми знаниями:

1) знанием государственного языка Российской Федерации (русского языка);

2) знаниями основ:

Конституции Российской Федерации;

Федерального закона от 27.05.2003 № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации»;

Федерального закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»;

Федерального закона от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»;

Устава Санкт‑Петербурга;

Закона Санкт‑Петербурга от 30.06.2005 № 399-39 «О государственной гражданской службе Санкт‑Петербурга».

 

Базовые умения включают:

            умение мыслить системно (стратегически);

            умение планировать, рационально использовать служебное время и достигать результата;

            коммуникативные умения;

            умение адаптироваться к новой ситуации и принятию новых подходов в решении поставленных задач;

подготовка проектов правовых актов;

анализ и прогнозирование деятельности в порученной сфере,

использование опыта и мнения коллег;

подготовка деловой корреспонденции и служебных документов;

систематическое повышение профессиональных знаний;

работа с использованием информационно-коммуникационных технологий.

 

Должен обладать следующими профессиональными знаниями в сфере законодательства Российской Федерации, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законодательства Санкт‑Петербурга, иных нормативных правовых актов Санкт‑Петербурга:

Семейный кодекс Российской Федерации;

Гражданский кодекс Российской Федерации;

Трудовой кодекс Российской Федерации;

Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов»;

Федеральный закон от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»;

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 14.08.2013 № 697 «Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности»;

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 14.05.2015 № 881-р «Об утверждении плана-графика формирования сети независимых центров сертификации профессиональных квалификаций»;

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 16.07.2016 № 1506-р  «Об утверждении Концепции создания, ведения и использования федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестр инвалидов»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.06.2014 № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.10.2013 № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.09.2009 № 354, и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.09.2009 № 355;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.10.2013 № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования»;

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 26.08.2020 № 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 № 457 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.08.2014 № 515 «Об утверждении методических рекомендаций по перечню рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушений функций и ограничений их жизнедеятельности»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.12.2015 № 1399 «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») Министерства образования и науки Российской Федерации по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»;

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.06.2017 № 486н «Об утверждении порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм»;

Закон Санкт‑Петербурга от 17.07.2013 № 461-83 «Об образовании в Санкт‑Петербурге»;

Закон Санкт‑Петербурга от 09.11.2011 № 728-132 «Социальный кодекс Санкт‑Петербурга»;

Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 04.06.2014 № 453 «О государственной программе Санкт‑Петербурга «Развитие образования в Санкт‑Петербурге»;

Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 09.07.2014 № 593 «О порядке признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений инновационными площадками Санкт‑Петербурга»;

Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 17.06.2014 № 490 «О государственной программе Санкт‑Петербурга «Содействие занятости населения в Санкт‑Петербурге»;

иные правовые акты, необходимые для надлежащего исполнения должностных обязанностей.

Профессиональные знания главного специалиста включают:

цели, задачи и направления развития среднего профессионального образования;

основные направления совершенствования системы среднего профессионального образовательного образования;

принципы работы по обеспечению доступности профессионального образования для детей-инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и граждан отнесенных к категории «инвалид».

            инновационные формы и методы организации профориентационной работы;

организация работы по вопросу трудоустройства выпускников государственных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию (далее – ГПОУ), в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

обеспечение осуществления мониторинга в системе профессионального образования по вопросу учета обучающихся не имеющих гражданства Российской Федерации, обеспечения доступности профессионального образования для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, трудоустройства выпускников профессиональных образовательных учреждений, в том числе молодых инвалидов и т.д.

порядок разработки положений и инструктивных документов, определяющих формы и способы функционирования системы среднего профессионального образования;

порядок обеспечения исполнения федеральных и региональных целевых программ.

 

Профессиональные умения главного специалиста включают:

осуществление государственного управления и регулирования в сфере профессионального образования;

разработка и обеспечение реализации мер по осуществлению государственной политики и осуществление государственного управления в сфере среднего профессионального образования;

обеспечение исполнения требований нормативно-правовых актов по организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

проведение анализа и осуществление контроля за обеспечением доступности профессионального образования для детей-инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и граждан, отнесенных к категории «инвалид»;

подготовка методических и аналитических материалов по вопросам профессионального образования/обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, трудоустройства выпускников государственных профессиональных образовательных учреждений, профориентационной работы;

осуществление координации деятельности ГПОУ по вопросам организации работы центров содействия трудоустройству выпускников, инклюзивного профессионального образования;

осуществление координации работы по проведению и участию в городских выставках, экскурсиях, акциях, направленных на самоопределение обучающихся;

осуществление координации работы по проведению городских конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, выявлению лучших практик трудоустройства выпускников.

Функциональные знания главного специалиста включают:

задачи, сроки, ресурсы и инструменты реализации государственной политики в области профессионального образования;

обеспечение прав граждан, в том числе инвалидов на получение среднего профессионального образования;

принципы, этапы, процедуры и технологии разработки и утверждения нормативных правовых актов;

порядок организации и обеспечения реализации образовательного процесса по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья;

порядок обеспечения деятельности базовых организаций (по вопросам трудоустройства выпускников и инклюзивного образования);

порядок и сроки рассмотрения обращений граждан;

порядок разработки и реализации целевых программ, правовых актов по вопросам инклюзивного образования. обеспечения доступности образовательных услуг для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, трудоустройства выпускников, в том числе инвалидов.

           

            Функциональные умения главного специалиста включают:

анализ, разработка, рассмотрение и согласование проектов правовых актов и других документов в области профессионального образования;

            подготовка официальных отзывов на проекты нормативных правовых актов;

            подготовка методических рекомендаций, разъяснений в области профессионального образования, в том числе по вопросам инклюзивного образования, трудоустройства выпускников, деятельности базовых центров;

подготовка аналитических, информационных и других материалов;

            организация и проведение мониторинга применения законодательства в области профессионального образования;

организация и проведение городских мероприятий для граждан с ограниченными возможностями здоровья.

 

Квалификационные требования к должности ведущего специалиста Отдела профессионального образования Комитета по образованию:

Базовые квалификационные требования: 

должен иметь высшее образование по одной из специальностей, направлений подготовки укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки», или по специальности, направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Управление персоналом», «Экономика», «Менеджмент», «История», «Юриспруденция» или иную специальность (направление подготовки) для которых законодательством об образовании Российской Федерации  установлено соответствие указанным специальностям (направлениям подготовки) содержащиеся в предыдущих  перечнях  профессий, специальностей и направлений подготовки;

должен иметь не менее двух лет стажа гражданской службы или не менее четырех лет стажа работы по специальности, направлению подготовки. 

Для лиц, имеющих дипломы бакалавра, специалиста или магистра с отличием, в течение трех лет со дня выдачи диплома устанавливаются квалификационные требования к стажу гражданской службы или стажу работы по специальности, направлению подготовки - не менее одного года стажа гражданской службы или стажа работы по специальности, направлению подготовки.

 

Должен обладать следующими базовыми знаниями:

1) знанием государственного языка Российской Федерации (русского языка);

2) знаниями основ:

Конституции Российской Федерации;

Федерального закона от 27.05.2003 № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации»;

Федерального закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»;

Федерального закона от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»;

Устава Санкт‑Петербурга;

Закона Санкт‑Петербурга от 30.06.2005 № 399-39 «О государственной гражданской службе Санкт‑Петербурга».

 

Базовые умения включают:

умение мыслить системно (стратегически);

умение планировать, рационально использовать служебное время и достигать результата;

коммуникативные умения;

умение адаптироваться к новой ситуации и принятию новых подходов в решении поставленных задач;

подготавливать проекты правовых актов;

анализировать и прогнозировать деятельности в порученной сфере,

подготавливать деловую корреспонденцию и служебные документы;

систематически повышать профессиональные знания;

работа с использованием информационно-коммуникационных технологий.

 

Должен обладать следующими профессиональными знаниями в сфере законодательства Российской Федерации, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законодательства Санкт‑Петербурга, иных нормативных правовых актов Санкт‑Петербурга:

Гражданский кодекс Российской Федерации;

Трудовой кодекс Российской Федерации;

Федеральный закон от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»;

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации»;

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 596 «О долгосрочной государственной экономической политике»;

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»;

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.06.2014 № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.10.2013 № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.09.2009 № 354, и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.09.2009 № 355;

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.10.2013 № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования»;

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.08.2020 № 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013
№ 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 22.03.2019 № 21н «Об утверждении Порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования»;

 Закон Санкт‑Петербурга от 24.09.2008 № 569-95 «О социальном питании в Санкт‑Петербурге»;

Закон Санкт‑Петербурга от 17.07.2013 № 461-83 «Об образовании в Санкт‑Петербурге»;

Закон Санкт‑Петербурга от 09.11.2011 № 728-132 «Социальный кодекс Санкт‑Петербурга»;

Закон Санкт‑Петербурга от 19.12.2018 № 771-164 «О стратегии социально-экономического развития Санкт‑Петербурга на период до 2035 года»;

постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 05.03.2015 № 247 «О мерах по реализации главы 18 «Дополнительные меры социальной поддержки по обеспечению питанием в государственных образовательных учреждениях» Закона Санкт‑Петербурга «Социальный кодекс Санкт‑Петербурга»;

постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 23.07.2009 № 873 «О мерах по реализации Закона Санкт‑Петербурга «О социальном питании в Санкт‑Петербурге» и совершенствованию уровня организации социального питания в государственных бюджетных, казенных и автономных учреждениях Санкт‑Петербурга, входящих в системы здравоохранения, образования, отдыха и оздоровления детей и молодежи, социального обслуживания населения, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт‑Петербурга»;

постановления Правительства Санкт‑Петербурга, утверждающие Соглашения о сотрудничестве с регионами Российской Федерации и зарубежными странами, а также План реализации мероприятий Соглашений;

иные правовые акты, необходимые для надлежащего исполнения должностных обязанностей.

 

            Профессиональные знания ведущего специалиста включают:

стратегию государственной политики в сфере образования;

структуру системы образования Санкт‑Петербурга;

основные направления международного и межрегионального сотрудничества в сфере образования;

принципы работы с руководителями образовательных учреждений;

цели, задачи и направления развития среднего профессионального образования;

            механизм выполнения отдельных функций по предоставлению установленных в Санкт‑Петербурге мер социальной поддержки и дополнительных мер социальной поддержки отдельным категориям граждан;

            порядок осуществления мониторинга в системе профессионального образования Санкт‑Петербурга в пределах своей компетенции;

            порядок организации работы по назначению и выплате премий Правительства Санкт‑Петербурга за особые достижения в конкурсах профессионального мастерства в пределах компетенции;

            деятельность по организации обеспечения социального питания в государственных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета;

           

            Профессиональные умения ведущего специалиста включают:

осуществление в пределах своей компетенции работы по представлению информации по направлению деятельности в средствах массовой информации;

подготовка методических и аналитических материалов по вопросам организации социального питания, стипендиальных выплат, организации преподавания дисциплин «Основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности» и начальной военной подготовки обучающихся;

осуществление координации деятельности по вопросам преподавания дисциплин «Основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности» и начальной военной подготовке среди обучающихся;

обеспечение и координация работы по проведению конкурсов и олимпиад профессионального мастерства всех уровней, городских выставок в соответствии с компетенцией;

владение навыками деловой переписки и взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления.

 

Функциональные знания ведущего специалиста включают:

понятие нормы права,  нормативного правового акта, правоотношений и их признаки, понятие проекта нормативного правового акта, инструменты и этапы его разработки; понятие официального отзыва на проекты нормативных правовых актов, этапы, ключевые принципы и технологии их разработки;

задачи, сроки, ресурсы и инструменты государственной политики в сфере среднего профессионального образования;

процедура рассмотрения обращений граждан.

права заявителей при получении государственных услуг;

обязанности организаций, предоставляющих  государственные услуги;

организационные основы предоставления дополнительной меры социальной поддержки по обеспечению обучающихся питанием;

организация конкурсного движения профессионального мастерства.

 

            Функциональные умения ведущего специалиста включают:

разработка, рассмотрение и согласование проектов нормативных правовых актов и других документов;

            подготовка официальных отзывов на проекты нормативных правовых актов;

подготовка методических рекомендаций, разъяснений;

подготовка аналитических, информационных и других материалов.

подготовка методических рекомендаций, разъяснений;

оказание консультативной помощи ГПОУ по направлениям своей деятельности.

 

            В конкурсах могут принять участие граждане Российской Федерации, достигшие возраста 18 лет, владеющие государственным языком Российской Федерации и соответствующие квалификационным требованиям к указанной должности государственной гражданской службы Санкт‑Петербурга.

Для участия в конкурсах необходимо представить следующие документы:

личное заявление;

заполненную и подписанную анкету по форме, утвержденной Правительством Российской Федерации, с фотографией;

копию паспорта или заменяющего его документа (соответствующий документ предъявляется лично по прибытии на конкурс);

документы, подтверждающие необходимое профессиональное образование, стаж работы и квалификацию: копию трудовой книжки (за исключением случаев, когда служебная (трудовая) деятельность осуществляется впервые) или иные документы, подтверждающие трудовую (служебную) деятельность гражданина, заверенные нотариально или кадровыми службами по месту работы (службы);

копии документов об образовании и о квалификации, а также по желанию гражданина копии документов, подтверждающих повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образования, документов о присвоении ученой степени, ученого звания, заверенные нотариально или кадровыми службами по месту работы (службы);

документ об отсутствии у гражданина заболевания, препятствующего поступлению на государственную гражданскую службу или ее прохождению (учетная форма № 001-ГС/у, утвержденная приказом Минздравсоцразвития России от 14.12.2009 № 984н).

 

Условия прохождения государственной гражданской службы Санкт‑Петербурга, гарантии и ограничения, связанные с государственной гражданской службой Санкт‑Петербурга, определяются федеральными законами и законами Санкт‑Петербурга.

 

В соответствии со статьей 64 Федерального закона «О государственной гражданской службе Российской Федерации» победитель конкурса включается в кадровый резерв Комитета по образованию для замещения должностей государственной гражданской службы Санкт‑Петербурга ведущей группы.

 

Прием документов от претендентов на включение в кадровый резерв Комитета по образованию производится в течение 21 дня со дня размещения объявления об их приеме на официальном сайте Администрации Санкт‑Петербурга в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» с понедельника по четверг с 10.00 до 17.00, в пятницу с 10.00 до 16.00 (перерыв с 12.00 до 13.00) по адресу: 190031, Санкт‑Петербург, пер. Антоненко д. 8, лит. А, каб. № 109.

Предполагаемая дата проведения конкурсов 29.02.2024.

Конкурсы проводятся методами тестирования и индивидуального собеседования.

Телефоны для справок: 576-18-14, 576-18-15.

Адреса электронной почты: bukchin@kobr.gov.spb.ru yaroshenko@kobr.gov.spb.ru

 

 

Председатель Комитета                                                                           Н.Г. Путиловская