Официальный портал Администрации Санкт-Петербурга

И.А. Асланян, начальник отдела образования Центрального района:

«Важно, что у школьников теперь есть выбор»

До конца учебного года осталось немногим более трех месяцев. Мы встретились с начальником отдела образования администрации Центрального района Ириной Александровной Асланян для того, чтобы подвести некоторые промежуточные итоги. Речь зашла и о порядке приема детей в детские сады, об организации питания детей, и, конечно, о едином государственном экзамене.

- Недавно прошел отчет администрации района перед общественностью. В докладе отмечалось, что система образования района развивается поступательно.

- Действительно, в докладе главы администрации С.В. Штуковой были отмечены достижения в области образования. Подтверждением совершенствования качества образования в школах района является, прежде всего, успешный опыт участия в конкурсах в рамках Приоритетного национального проекта «Образование». Это, прежде всего, школы – победители - за три года их у нас было 9, победители конкурса учителей, региональных конкурсов на звание «Лучший учитель Санкт-Петербурга» и «Лучший классный руководитель Санкт-Петербурга». К сожалению, в конкурсах приоритетного национального проекта «Образование» не было предусмотрено участие дошкольных образовательных учреждений. Тем приятнее отметить, что с 2009 года запланировано проведение конкурса на звание «Лучший воспитатель Санкт-Петербурга» с присуждением премии Правительства Санкт-Петербурга.

Однако самым главным свидетельством повышения качества образования являются достижения учащихся. Хочется отметить наших ребят, которые ежегодно становятся лауреатами премий по поддержке талантливой молодёжи. В прошлом учебном году премии были присуждены 36 учащимся школ Центрального района.

- Сегодня много говорят об изменившемся порядке приема детей в детские сады. Как в Центральном районе изменилась ситуация с введением новых правил?

- Действительно, с 1 января 2009 года изменился порядок приема детей в дошкольные учреждения. Теперь прием детей осуществляет комиссия, созданная при отделе образования. Комиссия принимает и регистрирует заявления, комплектует группы в детских садах района, выдает родителям направления. Сегодня ситуация в районе позволяет обеспечить местами в детском саду всех желающих. Чаще всего удается удовлетворить желания родителей с подбором детского сада. Однако, следует отметить, что не всегда есть возможность направить ребенка в тот детский сад, куда хотят родители. Либо в данном учреждении отсутствуют группы соответствующего возраста, либо группы переполнены в связи с большой востребованностью детского сада. В таком случае стараемся предложить родителям 2-3 других детских сада на выбор. Всегда хочется, чтобы и ребенку было комфортно, и родители были довольны. Стараемся сделать современными и комфортными все детские сады. Конечно, не все сразу получается. Но очень надеемся, что в ближайшие годы справимся с поставленной задачей.

- Ещё одна проблема, о которой много говорят - это питание. Как с этим обстоят дела?

- Питанию детей всегда уделяется серьезное внимание, поскольку это одна из важнейших составляющих здоровья нашего подрастающего поколения. В системе питания никаких изменений не произошло. К сожалению, в прессе недавно были статьи о том, что опоздавшие в детский сад дети будут лишены обеда. У руководителей детских садов и у нас это вызвало некоторое недоумение. Порядок организации питания всегда был таков. Меню на следующий день формируется накануне по количеству присутствующих детей. Если ребёнок не приходит в детский сад, то родители сообщают звонком по телефону о причине отсутствия. И только тогда ребёнка снимают с питания. Также ребёнок может быть снят с питания по заявлению родителей. Все остальное – домыслы, которые не имеют под собой законного основания.

- А как обстоят дела с приемом детей в школы?

- В школах, в отличие от детских садов, все обстоит по-другому. Сложившаяся демографическая ситуация привела к тому, что количество детей в школах все последние годы неуклонно уменьшалось. В связи с этим школы оказались в условиях конкуренции. И, надо отметить, что не все эту конкуренцию выдерживают. Сегодня в районе много школ, которые востребованы в районе, легко комплектуются, предоставляют образовательные услуги высокого качества. Но есть школы, которые комплектуются с трудом. И педагогические коллективы этих школ находятся в поиске педагогических идей, которые могли бы привлечь детей и родителей. Очень хочется, чтобы учащихся в школах стало больше. Мы очень надеемся, что детки, которые сегодня переполнили детские сады, через несколько лет пополнят и наши школы.

- В решении многих проблем образования, наверное, помог национальный проект?

- Да, безусловно, реализация приоритетного национального проекта «Образование» позволила школам укрепить материально-техническую базу, улучшить оснащение кабинетов, широко внедрить информационные технологии. Сегодня каждая школа имеет возможность использовать Интернет-ресурсы в организации образовательного процесса. Участие в конкурсах учителей позволило обобщить и распространить лучшие педагогические достижения, инновации, и, в целом, повысило престиж педагогической профессии. А все это в комплексе способствует повышению качества обучения.

В 2009 году национальный проект продолжится на региональном уровне. Регламентирующие документы уже готовятся. Мы надеемся на успехи наших школ и детских садов, педагогов и воспитателей и в этом году.

- А финансовый кризис не помешает реализации планов, связанных с национальным проектом?

- Уверена, что реализации национального проекта кризис не угрожает. Средства на поощрение школ, внедряющих инновационные программы, на гранты учителям и учащимся уже предусмотрены в бюджете.

Безусловно, в условиях сложившейся экономической ситуации каждый руководитель должен задуматься над тем, чтобы как можно более рационально использовать выделяемые из бюджета средства. Думаю, что к этому нужно относиться с пониманием. И если что-то не удастся сделать в этом году, обязательно осилим в следующие годы.

- До конца этого учебного года осталось три месяца. Что ждет наших выпускников?

- Выпускники этого года будут впервые сдавать все экзамены в формате единого государственного экзамена (ЕГЭ). Обязательными являются два экзамена – по русскому языку и математике. Все остальные экзамены – по выбору выпускника. Ребята должны будут выбрать те предметы, которые необходимы для поступления в выбранные ими высшие учебные заведения.

Поскольку экзамен по математике в формате ЕГЭ выпускники школ Санкт-Петербурга будут сдавать впервые, в апреле для них будет проведен пробный экзамен. Это предоставит возможность выпускникам попробовать свои силы и подкорректировать свои знания к основному экзамену.

Хочется пожелать всем успехов и удачи на экзаменах!

- Возникает ощущение, что учиться с каждым годом становится все сложнее и сложнее. Как Вы считаете, так ли это?

- Я бы так не сказала. Школьные программы, действительно, усложнились. И, может быть, не всегда обоснованно. Но зато сегодня у школьника есть замечательная возможность выбора, что очень важно. Есть определенный минимум, которым должен овладеть каждый. А в рамках предпрофильной подготовки, профильного обучения учащийся может выбрать тот маршрут, который ему интересен, предпочтителен. А когда ты сам сделал выбор, преодоление трудностей – победа! Вовлечение ученика в условия выбора (выбора предмета, факультатива, кружка, экзамена и т.п.) и формирует ту образовательную среду, которая позволяет каждому ребенку чувствовать себя личностью, индивидуальностью.