ОБРАЗОВАНИЕ
Основные направления развития системы образования в 2008 году определялись федеральными и региональными приоритетами модернизации образования, которые отражены в постановлениях и решениях Правительства Российской Федерации и Санкт-Петербурга.
Увеличение числа школ города и района, внедряющих инновационные программы и технологии, введение новой системы оплаты труда, переход образовательных учреждений на финансово-хозяйственную самостоятельность, подготовка и переход образовательных учреждений на подушевое финансирование, реализация приоритетного национального проекта «Образование» – именно с этими законодательными и нормативными процессами связаны и изменения сети образовательных учреждений, и значительное увеличение финансовых вложений в сферу образования, и поддержка педагогической общественности, поднятие престижа педагогической профессии. Все эти тенденции можно проследить на примере и нашего района.
Ключевыми направлениями развития районной системы образования являлись:
- создание условий для достижения высокого качества образования;
- поддержка и обеспечение повышения квалификации педагогических кадров;
- проведение мероприятий в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»;
- совершенствование учебно-материальной базы образовательных учреждений;
- поддержка образовательных учреждений в различных аспектах перехода на финансово-хозяйственную самостоятельность;
- поддержка внедрения инновационных технологий обучения учащихся;
- повышение уровня занятости детей и подростков во внеурочное время.
В структуре расходов администрации Невского района образование имеет самый большой удельный вес – 48%.Финансирование отрасли из года в год увеличивается и в 2008 году выросло на 29%к 2007 году, а если сравнивать с 2004 годом – в 2,4 раза.
Сеть образовательных учреждений
Невский район является одним из самых больших в городе по количеству образовательных учреждений. Всего их в районе 165.
Дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) – 94.
Сеть дошкольных образовательных учреждений Невского района представлена разными видами ДОУ:
7 детских садов – комплексов,
27 детских садов компенсирующего вида,
15 детских садов комбинированного вида (общеразвивающие и компенсирующие группы),
45 детских садов общеразвивающего вида или имеющих приоритет (физическое, эстетическое направление)
Всего на 01.09.2008 года в детских садах района открыто 798 групп, которые посещает 16058 детей. Проблема с нехваткой мест в детских садах является общегородской и родилась она не сегодня. Самый плачевный итог «демографической ямы» периода 90-х годов – это утрата зданий детских садов. Цифры говорят сами за себя. В Невском районе за период с 1990 по 2001 годы было закрыто 53 детских сада (здания проданы или сданы в аренду).
Потребность в дошкольных образовательных учреждениях стала очевидной начиная с 2005 года. Администрация района оперативно отреагировала на эту ситуацию, и была создана Адресная программа «Об оптимизации сети государственных образовательных учреждений в районе». За счет реализации Адресной программы в детские сады были дополнительно приняты с 2006 по 2008 год 1260 детей. В 2008 году открыто 10 новых групп на 200 мест и детский сад № 86 на 5 групп/100 мест.
Решение вопроса по открытию новых детских садов и дополнительных групп осуществляется за счет освобождения зданий от аренды и передаче бывших зданий детских садов, занимаемых школами, для использования их по назначению, а также за счёт оптимизации сети дошкольных образовательных учреждений и превышения наполняемости групп. Наполняемость всех групп сегодня превышает норму (20 чел.) и составляет примерно 25 – 29 человек.
В 2009 году планируется продолжить реализацию Адресной Программы (открытие 27 новых групп на 535 мест, двух новых детских садов в реконструируемых зданиях на 15 групп/300 мест и одного структурного подразделения при школе № 625). Опыт создания образовательных учреждений «трансформеров» уже есть в Невском районе (в 2007 году на базе школы №569 открыт детский сад на 80 мест). Учитывая демографический прогноз по Невскому району, именно такая форма учебного заведения будет наиболее оптимальна с точки зрения эффективности использования зданий образовательных учреждений, поскольку решает проблему нехватки мест в детских садах и низкой наполняемости школ. В ноябре 2008 года на базе школы №569 проведена районная конференция для руководителей общеобразовательных школ по вопросу организации работы структурного подразделения «детский сад» и распространению накопленного опыта.
Общеобразовательные учреждения – 71:
Начальная школа – детский сад -1;
Начальная общеобразовательная школа – 1;
Средняя общеобразовательная школа – 34;
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов – 11;
Лицей – 2;
Гимназия – 5;
Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа – 1;
Школа-интернат для детей, оставшихся без попечения родителей -1;
Учебно-курсовой комбинат -1;
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – 2;
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат – 3;
Образовательные учреждения дополнительного образования – 6;
Научно-методический центр – 1;
школа №626 – Центр образования «Учебно-методический центр безопасности жизнедеятельности» - 1;
психолого-педагогическо-медико-социальный центр – 1;
В целях оптимизации сети в 2008 году были реорганизованы в форме присоединения:
- средняя вечерняя (сменная) школа № 69 к вечерней (сменной) школе №133;
- Межшкольный учебный комбинат №2 к Межшкольному учебному комбинату №1, что дало возможность открыть в освободившемся здании детский сад.
Осенью 2008 году за школьные парты сели 31280 учеников.
Система кадров
1 сентября в образовательных учреждениях встретили детей и подростков 6677 педагогов, из них 4116 педагога школ, 2561 педагогических работника детских садов. Всего в системе образования района сегодня работают 10152 сотрудников (учителя, воспитатели, служащие, рабочие по обслуживанию зданий). Обеспеченность общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами составляет 100%, в дошкольных образовательных учреждениях есть вакансии.
Помимо обеспеченности кадрами образовательных учреждений важным вопросом является уровень их квалификации, организация системы повышения квалификации, снижение текучести кадров в системе образования.
Невский район традиционно славится своими педагогическими кадрами. 72% педагогов имеют высшую и первую категории, что позволяет гарантировать высокий уровень развития образовательной системы района.
Немаловажным фактором обеспечения высокого качества образования, которое получают дети Невского района, является стабильность педагогических коллективов. В образовательных учреждениях более 71% педагогов имеют стаж работы более 10 лет. Многие из них отмечены правительственными наградами и почетными званиями. В 2008 году отраслевыми наградами награждены 99 педагогов Невского района. Нагрудный знак «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» получили 5 человек, звание «Заслуженный учитель РФ» также удостоены 5 педагогов района.
Еще одним критерием эффективности работы с педагогическими кадрами района является показатель профессиональной активности учителей. Традиционно в районе проводится Конкурс педагогических достижений, который не только способствует повышению качества результатов обучения и воспитания, эффективному использованию современных образовательных технологий, но и играет огромную роль в повышении профессиональной квалификации педагогов. В 2008-2009 учебном году в конкурсе приняли участие 146 педагогов из 55 образовательных учреждений по разным номинациям (в прошлом году – 147 преподавателя из 47 школ) и 5 образовательных учреждений. По итогам конкурса 16 педагогов получили Гран-при конкурса, 62 стали победителями и 22 отмечены как лауреаты конкурса.
Комплексная работа по кадровому вопросу ведется по трем основным направлениям:
Руководящие кадры
Образовательные учреждения район возглавляют 165 руководителей, все руководители прошли государственную аттестацию по занимаемой должности. Из 165 руководителей – 68 пенсионного возраста, что составляет 42% от общего числа руководителей. За 2 года в 9-ти учреждениях проведена ротация руководителей пенсионного возраста (школы №№ 13, 327, 328, 342, 340; детские №№6, 41, 76, 98, 137). На образовавшиеся вакантные должности были назначены руководители из состава резерва руководителей образовательных учреждений.
Молодые специалисты
В школах Невского района работает 272 молодых специалиста. Разработана специальная программа, цель которой помочь молодым педагогам адаптироваться в педагогической среде и привлечь выпускников педагогических ВУЗов для работы в школе.
Повышение квалификации
Четвертый год научно-методический центр обеспечивает повышение квалификации педагогов через образовательные программы и модульную (накопительную) систему элективных курсов.
В 2008 году всего в районе повысили квалификацию 2553 педагога по 9 образовательным программам и 82 элективным курсам.
Национальный проект «Образование»
В 2008 году в районном этапе конкурса приняли участие 18 общеобразовательных учреждений. В городскую конкурсную комиссию представлены документы 11 школ. Из них стали победителями: школа №338, лицей №344, школа №639 с углубленным изучением иностранных языков (второй год подряд). Все школы-победители получили гранты в размере 1 млн. руб., на которые в соответствии с составленными сметами было закуплено новое оборудование (мультимедийные проекторы, портативные компьютеры, интерактивные доски, радиосистема для тестирования и опросов, минитипография и др.)
С начала реализации национального проекта его победителями стали 13 школ Невского района (в 2006 и 2007 – по 5 школ, 2008 – 3 школы). В связи с тем, что главным условием участия в конкурсе является наличие в образовательном учреждении опытно-экспериментальной работы и инновационной деятельности, в 2008 году не смогли подать заявку на участие в конкурсе такие сильные образовательные учреждения как школы №№ 23, 328, 341, 343, 345, 458, 591, 667. После подведения итогов конкурса, были проведены индивидуальные собеседования с каждым руководителем учебных заведений, которые могут стать потенциальными участниками национального проекта «Образование», в ходе которого были выявлены основные направления работы учреждения, в том числе развитие опытно-экспериментальной и инновационной деятельности, с тем, чтобы в следующем учебном году школы могли подать заявки на участие в конкурсе.
Кроме того, в районе создана система научно-методического сопровождения опытно-экспериментальной и инновационной деятельности, с тем чтобы опыт лучших школ распространялся на всю сеть образовательных учреждений (конференции, семинары, мастер-классы, издание научно-методических материалов и т.д.).
В районном конкурсе на получение денежного поощрения лучших учителей приняли участие 40 преподавателей из 25 образовательных учреждений, в городскую конкурсную комиссию были представлены документы 36 педагогических работников. Победителями стали 13 учителей.
Районной конкурсной комиссией рассмотрены документы 13 педагогов и 7 классных руководителей на присуждение премии Правительства Санкт-Петербурга в размере 20000 руб. Победителями стали учителя школ №№ 326, 571, 689, 591 (4 человека) и классные руководители школ №№: 331, 347, 350,639 (4 человека).
Образовательный процесс
Система образования несет огромную ответственность за качество обучения и воспитания подрастающего поколения, ведь сегодня именно качество образования стало категорией социальной, которая должна соответствовать потребностям и ожиданиям общества в формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности.
Важным критерием, по которому оценивается эффективность деятельности образовательной системы, является результативность образовательного процесса.
Анализируя динамику успеваемости учащихся общеобразовательных учреждений, следует отметить, что за последние 5 лет растет качество знаний учащихся всех типов общеобразовательных учреждений района. В настоящий момент качество знаний по району (оценивается по критерию количества учащихся, которые учатся на «4» и «5») составляет 46,46 %, в то время как среднее по городу - 46,2% (в прошлом учебном году этот показатель по району составлял 45,87%).
Важным индикатором качества образования является количество медалистов среди выпускников школ. В 2008 году из выпускников 11 классов медали получили 178 человек (82 – золотые и 96 – серебряные). По количеству золотых медалей Невский район занял 1 место в городе.
Традиционно Невский район гордится своими победителями районных, городских и всероссийских предметных олимпиад школьников. По итогам III регионального (городского) тура предметных олимпиад школьников в 2007-2008 учебном году 8 учащихся награждены дипломом I степени, 18 учащихся – дипломом II степени, 33 учащихся – дипломом III степени. 59 учащихся Невского района стали победителями и призерами городских олимпиад, что на 20 призовых мест больше, чем в предыдущем году.
Такой результат стал следствием активного расширения инновационного образовательного пространства района. Опытно-экспериментальное пространство Невского района в этом учебном году представлено:
- 2 Федеральными экспериментальными площадками (школы №№ 592, 338);
- 1 Городской экспериментальной площадкой (школа № 667);
- 5 городскими школами-лабораториями (школы №№ 323, 347, 528, 689, школа № 31);
- 3 ресурсными центрами (школы №№ 26, 336, 527);
- 17 районными экспериментальными площадками (школы №№ 14, 326, 330, 332, 333, 334, 342, 569, 572, 593, 639, ГДОУ №№ 4, 5, 124, 125, 126).
В целом район занимает третье место в городе по развитию экспериментального пространства.
В декабре 2008 года на базе школы № 639 прошел городской семинар «Развитие сети ресурсных центров общего образования в образовательной системе Санкт-Петербурга». Школа №639 с 2005 года стала Международным центром сотрудничества школ-партнеров, членом ассоциации ЮНЕСКО, Международной организации учителей и работает по инновационному опытно-экспериментальному проекту «Единое международное культурно-образовательное пространство – модель реализации европейского стандарта образования». В 2007 году школа получила сертификат Международного университета фундаментального образования и право выдавать выпускникам аттестаты международного образца.
Инновационные проекты школ сосредоточены не только в сугубо образовательном направлении. Так, в школе №667 реализуется программа «Служба здоровья образовательного учреждения», результаты которой высоко оценены в городе. Аналогичный проект по применению здоровьесберегающих педагогических технологий разрабатывается в школе №14.
Показателен пример школы №323, ставшей в 2007 году победителем национального проекта «Образование», которая многие годы считалась школой «трудного» социального контингента с низким рейтингом внутри района. С 2002 году после смены руководства в школе началась реализация инновационного проекта социального партнерства. На базе школы был создан Культурно-образовательный Центр, который включает в себя общеобразовательную школу с серьезным профильным и предпрофильным обучением; центр дополнительного образования по многочисленным направлениям, в котором занимаются не только учащиеся школы, но и ребята всего муниципального округа; центр содействия развитию ребенка, где квалифицированные специалисты ведут работу с учениками, их родителями, педагогами, жителями муниципального образования. Сегодня клубные объединения центра «Семья», «Эколог», «Патриот» известны не только в районе, но и за его пределами. Создание на базе школы Культурно-образовательного центра дало возможность работать по развитию социальной инфраструктуры, в частности по решению социальных проблем детей и подростков с целью профилактики безнадзорности и правонарушений.
Система дополнительного образования и организация летнего отдыха
Дополнительное образование
Одной из важнейших задач образовательной системы района является обеспечение занятости детей и подростков во внеурочное время через развитие системы дополнительного образования и организацию летнего отдыха.
В учреждениях дополнительного образования в Невском районе занимается 21111 детей. Сеть учреждений дополнительного образования представлена 2 домами детского творчества, школой искусств, 3 спортивными школами, 9 структурными подразделениями дополнительного образования общеобразовательных учреждений. Кроме того, во всех школах организована работа по дополнительному образованию через сеть кружков и секций. По различным направлениям в общеобразовательных школах за счет бюджетного финансирования занимается более 8 тысяч учащихся.
Многие школы района разрабатывают программы дополнительного образования с целью развития технологий предпрофильной подготовки и профильного обучения. Яркий пример – школа №572. В рамках проведения опытно-экспериментальной деятельности была определена основная цель обучения – обеспечить развитие индивидуальных способностей каждого ученика в построении им жизненной стратегии «школа – вуз – профессия». Для решения этой задачи были скорректированы учебные программы, создана разноплановая система элективных курсов, сформированы необходимые формы внеклассной деятельности для реализации обучения по пяти профильным направлениям: физико-математическое, информатико-математическое, эколого-биологическое, туристический бизнес, художественное, при этом основными методами обучения является проектный и исследовательский методы. Результаты этой работы стало резкое повышение количества выпускников, поступающих в ВУЗы на бюджетные места (более 70%). Так, например, учащиеся старших классов, занимающиеся по профилю «туристический бизнес», проходят параллельное обучение в политехническом техникуме Университета сервиса и экономике и по окончании школы зачисляются сразу на третий курс самого университета. 7 человек стали победителями открытой Российской научно-практической конференции одаренных школьников по физике, математике, информатике, экологии и химии.
Организация летнего отдыха
В 2008 году полностью выполнена районная программа по организации летнего отдыха детей и подростков Невского района на 2008 год. Охват летним отдыхом увеличился на 11% по сравнению с 2007 годом (с 75% до 86%). Всеми видами отдыха в Невском районе охвачено 31 800 детей.
Организация отдыха и оздоровления в городе.
В школах района работало 18 городских лагерей, в каждом из них был трудовой отряд. Охват этим видом отдыха – 1800 детей, что составляет 7% от общего количества старшеклассников.
По месту жительства на оздоровительный режим перешли все детские сады, из них 14 работали все лето.
Отдых за пределами города.
Дошкольники отдыхали на загородных базах в п. Ушково и п. Разлив. По итогам лета проведен медико-социальный анализ условий пребывания детей, выполнен полный перечень оздоровительных процедур, определена эффективность оздоровления.
Дети из многодетных, неполных и малообеспеченных семей (это 35% учащихся школ района) отдыхали в лагерях Невского района: «Салют» ОАО «Звезда» и «Балтийская звезда» в поселке Вырица, а также в лагерях других районов: «Юность» во Всеволожске, туристические клубы «Парус» и «Лена» организовывали водные походы по Вуоксе.
Отдых детей, находящихся под опекой, был организован через районную комиссию. Заявки удовлетворены на 100%.
Дети из приютов «Детский Ковчег» и «Альмус» все лето находились, в основном, в лагерях Ленинградской области, в том числе в «Балтийской звезде». Организовать отдых для них помогли Комитет по труду и соц. защите и Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями. Охват отдыхом – 100%.
36% учащихся спортивных школ выезжали на отдых и продолжение учебно-тренировочного процесса в Ленинградскую область и за ее пределы. На собственной базе – в лагере «Балтийская звезда», отдыхали учащиеся спортивной школы №2. За счет привлеченных внебюджетных средств дополнительно отдохнуло 13,5% воспитанников спортшкол.
56% подростков, состоящих на учете в отделе профилактики правонарушений, выезжали в специализированные лагеря Ленинградской области, 10% из них работали в трудовых отрядах в городе, остальные выезжали с родителями. Показатели занятости подростков в летний период по Невскому району одни из лучших в Санкт-Петербурге. За летний период значительно уменьшилось количество правонарушений среди несовершеннолетних (по сравнению с летом 2007 года – на 35 проявлений).
С каждым годом все большее развитие получают туристические и палаточные лагеря как один из видов малозатратного отдыха. При подведении итогов в Комитете по образованию Невский район, как традиционно развивающий и много уделяющий внимания детско-юношескому туризму, занял 1 место.
Для больных и ослабленных детей летом было организовано санаторное лечение Городской ассоциацией родителей детей-инвалидов и отдела здравоохранения выдано 1400 путевок. 300 детей принял районный лагерь «Спартак». Количество оздоровленных детей этой категории увеличилось в 2008 году на 25%.
При подведении итогов смотра-конкурса на лучшую организацию летнего отдыха и оздоровления детей и молодежи в Санкт-Петербурге летом 2008 года Невский район признан победителем. Почетное 2 место по Санкт-Петербургу район занимает третий год подряд.
Воспитательный процесс
В «Концепции модернизации российского образования до 2010 года» определены новые социальные требования к системе образования, в числе которых одним из основных является гуманизация общественных отношений путем формирования новых жизненных установок личности. Эта задача как никогда актуальна в сегодняшней развивающейся России, которой жизненно необходимо нравственно здоровое молодое поколение образованных, личностно-зрелых людей, обладающих чувством ответственности за судьбу страны. Именно поэтому воспитательный процесс наряду с изменением качества образования становится одной из важнейших составляющих школьного образования.
Для развития единого воспитательного пространства района создан комплексный план по воспитательной работе, который содержит разделы, посвященные реализации основных воспитательных программ района:
- гражданско-патриотическое воспитание
- «Толерантность»
- формирование законопослушного поведения учащихся
- формирование здорового образа жизни
- духовно-нравственное воспитание.
В план включены также разделы по отчетно-аналитической работе и повышению квалификации работников воспитательных служб через систему семинаров, тематических консультаций, конференций.
Программа «Толерантность», направленная на формирование принятия и правильного понимания всего многообразия культур, форм самовыражения и проявления человеческой индивидуальности, более чем актуальна для современного Санкт-Петербурга в целом и для Невского района в частности, поскольку в течение последних лет приток мигрантов в район неуклонно возрастает.
На сегодняшний день программа «Толерантность» создана в каждой школе, и в течение 2008 года найдены новые интересные формы работы с учащимися в различных образовательных учреждениях.
«Такая разная перемена» - эту нетрадиционную форму работы апробировали в школе №625, где зоны отдыха детей были оформлены в стиле разных народов. На переменах школьники могли познакомится с национальными традициями, костюмами, играми и даже попробовать блюда национальной кухни.
Опыт интеграции воспитательной работы по формированию толерантной личности и изучение предметов социально-гуманитарного профиля был ярко представлен в лицее №329. Кроме дискуссий, дебатов, интеллектуальных турниров учащимся 11-х классов в рамках подготовки к ЕГЭ было предложено написать эссе на тему: «Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом».
В школе №348 пошли по пути создания авторской образовательной программы – «Азбука толерантности» для учащихся 1-6 классов. Опыт работы с Муниципальным округом по созданию толерантной среды обобщен в школе № 323.
В школе №342 воспитание личностного толерантного сознания стала темой опытно-экспериментальной работы, в ходе которой школа позиционирует себя как «посредник» при формировании толерантных отношений в социуме. Основные цели созданной в школе программы: интеграция в образовательном пространстве детей и подростков различных национальностей, в т.ч. – мигрантов, обеспечение в школе условий для их успешной социокультурной адаптации; снижение степени распространенности негативных этнических установок и предрассудков в школьной среде. В школе разработана программа элективного курса «Русский язык для всех», которая на бесплатной основе включена в программу дополнительного образования, причем на занятиях предусматривается присутствие желающих родителей или родственников – всех, с кем общается ребенок вне школы и для кого русский язык является вторым. С учетом того, что в формирование толерантного сознания возможно только при взаимодействии всех участников образовательного процесса (формула родители + дети + учителя») в школе создан и успешно действует Совет многодетных матерей, куда вошли представители самых разных национальностей. С участием Совета был проведен круглый стол «Опыт семейного воспитания в многодетных семьях», посвященный обмену опытом по вопросам воспитания в семье культуры поведения. В 2008 году в школе создан также Совет отцов, основная задача которого – работа с «трудными» подростками и семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
Серьезная работа проводится в школах района по гражданско-патриотическому воспитанию. Так, в школе №26 создана и действует программа «Я – будущий избиратель», причем после ее апробации этот опыт будет распространен и в других школах района. Помимо целей формирования активного гражданского сознания и позитивного отношения к выборам и голосованию, программа ставит перед собой задачи отработки моделей поведения учащихся в ситуации выбора. Программа рассчитана на старшеклассников и для ее реализации разработаны интерактивные формы для разработки практических навыков в вопросах управления и решения общественных проблем.
Методы проектной работы используются в школе №527 при реализации действующей программы воспитания гражданственности и патриотизма (проект «Наследие Д.С.Лихачева») в рамках которого учащиеся школы подготовили открытые круглые столы «Служить Отечеству», «Каждый выбирает по себе», «Патриотизм – знак вопроса». Интересным проектом в школе стал проведенный учениками полноценный социологический мониторинг по влиянию СМИ на формирование толерантных/интолерантных качеств у молодежи.
Огромное внимание уделяется в современной школе налаживанию взаимодействия с семьей. Уникальный проект реализуется в начальной школе №689 по возрождению традиций домашнего чтения, когда в работе мастерских участвуют и дети, и родители. Результатом этого проекта стало существенно повышение успешности обучения, резко возросший уровень общения родителей с детьми и готовность родителей к совместной работе со школой, повышение творческой активности учащихся, что принесло школе победу в городском фестивале «Портфолио» и в национальном проекте «Образование».
Среди ярких побед 2008 года следует также отметить 1 место команды старшеклассников в телевизионной игре 5 канал «Игры разума» и 1 место команды 11 класса школы №639 на городском слете волонтерских объединений «Наше будущее – в наших руках»
Развитие материально-технической базы образовательных учреждений
По программе капитального ремонта образовательных учреждений Правительства Санкт-Петербурга в Невском районе на комплексный капитальный ремонт с расселением была поставлена в 2007-2008 учебном году школа №13. Ремонтные работы успешно закончены к 1 сентября 2008 года. Проведена закупка и поставка нового оборудования на сумму 21,8 млн. руб.
Следующий объект капитального ремонта 2008 года – это детский сад №86. На проведение комплексного ремонта здания и благоустройства территории (бывшее здание межшкольного учебного комбината №2) было израсходовано 55 млн. рублей. На 34 млн. рублей приобретено оборудование и инвентарь. 27 сентября детский сад торжественно открыла Губернатор города В.И. Матвиенко.
Предметом особого внимания в 2008 году стала школа-интернат №18, капитальный ремонт которой проводился в рамках Программы капитальных ремонтов социально значимых объектов (в 2007 году был отремонтирован интернат №24, в 2009 году планируется ремонт интерната №31). Общая стоимость ремонтных работ составила 32,3 млн. руб. (включая обустройство спортивной площадки и работы по благоустройству). Закуплено новое оборудование на общую сумму 5 млн. руб.
В разрезе районной программы капитального ремонта различные виды работ проведены по 8 учреждениям на общую сумму 39 млн. рублей (детский сад №3, школы №№ 20, 343, 334, 17, 22, театральное объединение «Семья», Левобережный дом творчества юных).
В 2008 году для образовательных учреждений района закуплено оборудования, мебели и техники на сумму 92,5 млн. рублей.
По Адресной программе оснащения учебным и учебно-наглядным оборудованием в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 6 образовательных учреждений поступили специализированные кабинеты.
Отделом образования проводится постоянный мониторинг по учету использования средств информатизации в образовательном процессе, что позволяет контролировать объемы поступающей на баланс образовательных учреждений техники. В образовательных учреждениях района функционирует 125 компьютерных классов (2218 компьютеров), количество учащихся на один компьютер – 6,8 (2007 год – 7,8). В районе действует информационный портал "Системы образования Невского района"(nevarono.spb.ru). Каждое образовательное учреждение имеет выход в сеть Интернет. В 2008 году в 52 школах (85% от общего количества общеобразовательных учреждений) открыты и активно администрируются собственные сайты.
В 2008 году еще 20 образовательных учреждений оборудованы спортивными стадионами (всего за три года - 34 школ). Осенью 2008 года закончено строительство ролердрома на территории школы № 327, на 2009 год запланировано создание еще одной такой площадки у школы №26.
На сегодняшний день 34% образовательных учреждений оборудованы специальными приспособлениями для людей с ограниченными возможностями.
В 2008 году в 26 образовательных учреждениях установлена автоматическая пожарная система (АПС), таким образом количество учреждений, оснащенных АПС, достигло к концу 2008 года 93 объекта (56% от общего числа).
Перспективы и задачи на 2009-2010 гг.
Проведение капитального ремонта школ старой застройки в соответствии с городской адресной программой: 2009 год – школа №336; 2010 год – школа №338.
Завершение к 1 сентября 2009 года капитального ремонта здания школы №328.
Реализация Адресной Программы на 2008-2011 годы по оптимизации сети дошкольных образовательных учреждений:
- ремонт и переоборудование двух зданий бывших детских садов при школах №№ 338 и 458;
- открытие структурного подразделения «детский сад» при школе № 625
- открытие 29 новых групп в имеющихся детских садах
Проведение капитального ремонта объекта особой социальной заботы - здания интерната № 31.
Открытие трёх центров дополнительного образования на базе общеобразовательных школ в разных микрорайонах района:
- школа №327 (станция метро «Елизаровская»);
- школа № 20 (станция метро «Дыбенко»);
- школа №574 (станция метро «Рыбацкое»)
Проведение ремонтных работ в образовательных учреждениях в соответствии с бюджетным финансированием, выделенным на 2009 год.
Версия для печати
