Валерий Асикритов: «Качество жизни детей, проживающих в учреждении, значительно улучшилось»
Одной из серьёзных проблем, с которыми столкнулось российское общество после 1990 года была та, что социальная деятельность в нашей стране в связи с изменениями политических условий, значительно снизилась. В последнее десятилетие возможности общества и государства для обеспечения достойной жизни граждан значительно возросли. Социальная сфера стала отличаться целевой направленностью. Выросла роль социального законодательства. Ориентация правовых норм в этой сфере на нормативное обеспечение и обслуживание, как всего населения, так и отдельных слоёв граждан, отражает главную тенденцию – использование правовых средств для создания и поддержания высокого уровня жизни людей.
Кто, как не государство, обязано наиболее внимательно относиться к тем людям, которые в силу определенных обстоятельств не способны позаботиться о себе сами. Это, прежде всего инвалиды, одинокие в своей старости, дети-сироты, дети из малообеспеченных семей, дети-инвалиды.
В настоящее время только в Санкт-Петербурге действуют около восьмидесяти законов о социальной защите горожан.
Большое внимание в законодательстве уделено социальной поддержке детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и инвалидов с детства.
В период 2003-2011 годов органами и организациями социальной защиты населения активно реализуются целевые социальные программы и планы мероприятий:
«Дети-инвалиды» на 2001-2003, утвержденная Законом Санкт-Петербурга от 10.04.2001 № 251-36;
«Доступная среда жизнедеятельности для инвалидов» на 2001-2005 годы, утвержденная Законом Санкт-Петербурга от 06.11.2001 № 726-93;
«Создание системы комплексной реабилитации инвалидов в Санкт-Петербурге» на 2001-2004 годы, утвержденная Законом Санкт-Петербурга от 16.11.2001 № 766-100;
План мероприятий по поддержке детей-инвалидов и их семей в 2004 году, утвержденный постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 25.05.2004 № 802;
План мероприятий по поддержке детей-инвалидов и их семей в 2005-2006 годах, утвержденный постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 05.10.2004 № 1646;
В последнее десятилетие в учреждениях социального обслуживания под руководством Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга началась разработка системы стандартов, норм и нормативов социального обслуживания населения, критериев оценки качества социальных услуг и эффективности учреждений, реализации целевых программ и внедрения современных технологий обслуживания.
Качественные изменения в социальной поддержке государством детей с ограниченными возможностями здоровья привели к положительным изменениям в прошедшем десятилетии в организации деятельности ГБСУСО «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии №1». За последние десять лет качество жизни детей, проживающих в учреждении, значительно улучшилось.
В самые тяжёлые посткризисные годы детскому дому-интернату, как и другим детским социальным учреждениям, в течение трёх лет оказывалась финансовая помощь из резервного фонда президента В. В. Путина.
В дальнейшем ежегодно увеличивалось финансирование по всем статьям расходов.
Благодаря улучшению финансирования в учреждении удалось провести большую работу по проведению капитального и текущего ремонта всех помещений, где проживают дети, созданы достойные условия для осуществления комплексной реабилитации воспитанников, уделялось большое внимание качественному улучшению материального обеспечения.
В учреждении проводится работа по совершенствованию доступной среды для детей-инвалидов и молодых инвалидов с детства, созданы условия для перемещения детей на инвалидных колясках. Оба корпуса оборудованы пандусами для выезда проживающих на прогулки, имеется 7 пассажирских лифтов. Площади спален, групповых комнат, санузлов позволяют без затруднений перемещаться на инвалидных колясках. На группах, где проживают дети с двигательными нарушениями, в санитарных имеются гигиенические кресла на унитазах, установлены поручни, биде и ванны, имеются электрические подъемники.
Оборудован пандус на 3 этажа в Центре социальной и трудовой реабилитации при детском доме-интернате, 8 пандусов с 1 по 4 этажи в здании детского дома, пандусы на улице для выезда колясок. Все дети по показаниям обеспеченны индивидуальными креслами-каталками, ходунками.
Для обеспечения процессов жизнедеятельности учреждения имеются все необходимые средства малой механизации: тележки для доставки пищи, для раздачи пищи и сбора грязной посуды, тележки для чистого и грязного белья, тележки для сбора мусора, для уборки территории, садовые тележки.
Значительно улучшилось транспортное обеспечение учреждения. В детском доме-интернате имеется зарегистрированное автохозяйство. В настоящее время на балансе учреждения 8 единиц автотранспорта. Аренды автотранспорта не требуется. Все автомобили своевременно проходят технический осмотр. Как и у всех людей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в Санкт-Петербурге, у воспитанников появилась возможность пользоваться социальным такси.
В 2006 году в учреждении построен социальный дом (тренировочная квартира) для подготовки к самостоятельному проживанию наиболее адаптированных выпускников детского дома-интерната, стоящих на городской очереди с целью получения жилплощади. В настоящее время двадцать выпускников учреждения получили жилплощадь и самостоятельно проживают в городе, работают на предприятиях.
В 2007 году около детского дома-интерната построен Центр социальной и трудовой реабилитации для совершеннолетних воспитанников, способных к трудовой и социальной реабилитации. В связи с введением в строй Центра значительно улучшились условия проживания детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья: увеличилась общая жилплощадь с 16 тыс. кв. м. до 35 тыс. кв. м., площадь территории учреждения с 5 га до 15 га. На территории учреждения оборудованы игровые площадки, установлены игровые комплексы, беседки, построено два мини-футбольных поля, волейбольные, баскетбольные площадки со специальным покрытием, гимнастические городки. Построена оранжерея для проведения занятий с реабилитантами по озеленению учреждения, трудовому воспитанию детей и молодых людей.
Возросло финансирование на медикаменты на одного ребёнка-инвалида, осуществлялось дополнительное лекарственное обеспечение детей-инвалидов в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.
В последние годы в учреждении значительно расширилось физитерапевтическое отделение, создано отделение медицинской диагностики. Комплексная система лечебно-профилактической работы проводится с использованием инновационных технологий и современного оборудования, направлена на восстановление функций органов и систем воспитанников: медицинская диагностика, электроэнцефалография, электрокардиография, УЗИ-диагностика, лечебная физкультура, массаж, физиотерапия: светолечение, теплолечение, электролечение, водолечение, ароматерапия, фитотерапия, кислородные коктейли, механотерапия, ортопедическая коррекция, санаторно-курортное лечение, оздоровительный отдых. Ежегодно воспитанники детского дома ездят на отдых в лечебно-оздоровительные центры, пансионаты Ленинградской области и Черноморского побережья.
В учреждении работает стоматологический кабинет. Появилась возможность проводить зубопротезирование воспитанников в клиниках города.
Ежегодно осуществляется диспансеризация воспитанников и сотрудников учреждения.
Улучшилось и стало более разнообразным питание детей, проживающих в учреждении. Питание осуществляется согласно 14-ти дневному меню. В учреждении работает Совет по питанию. Организовано диетическое питание. К праздникам: Новому году, Рождеству пищеблок организует выдачу подарков воспитанникам.
В структуре учреждения – 6 отделений: 4 отделения милосердия, где проживают дети с множественными нарушениями в развитии, тяжёлой или глубокой умственной отсталостью, отделение психолого-педагогической помощи для детей с умеренной умственной отсталостью и Центр социальной и трудовой реабилитации для выпускников детского дома, способных к доступным видам труда.
В 2004 году по инициативе администрации учреждения с целью повышения качества оказываемых услуг каждому ребёнку была организована работа службы психологической коррекции, создана сенсорная комната, кабинеты индивидуальной психокоррекции, кабинет психологической разгрузки, организована служба социальной помощи (специалист по социальной работе, социальные педагоги, социальные работники). В 2005 году в детском доме-интернате создан Попечительский совет, включающий в себя представителей общественных, коммерческих и некоммерческих организаций, муниципальных органов власти, родителей детей-инвалидов, проживающих в учреждении. Попечительский совет содействует улучшению качества жизни воспитанников.
На каждом отделении функционирует психолого-педагогический медико-социальный консилиум, включающий в себя специалистов разных направлений. Специалисты консилиума разрабатывают индивидуальный маршрут комплексной реабилитации в соответствии с рекомендациями, прописанными в индивидуальной программе реабилитации, разработанной органами МСЭ для каждого ребёнка, проживающего в учреждении. Система коррекционного воспитания, обучения детей с ограниченными образовательными потребностями, трудовой, социальной и профессиональной реабилитации молодых людей с ограниченными возможностями здоровья базируется на принципах взаимосвязи в работе специалистов. С каждым ребёнком работает мультидисциплинарная команда специалистов: врачи, медсёстры, специалисты ЛФК и массажа, воспитатели, педагоги дополнительного образования, логопеды, учителя-дефектологи, тифлолог, педагоги-психологи, Монтессори-педагог…). Индивидуальный маршрут реабилитации периодически корректируется в зависимости от промежуточных результатов реабилитации.
Работа по адаптации, реабилитации (абилитации) и социальной интеграции детей-инвалидов и инвалидов с детства в детском доме-интернате № 1 проходит через учебный и коррекционно-воспитательный процесс.
В последние годы большое внимание в обществе уделяется соблюдению прав детей-инвалидов на образование. В детском доме-интернате обучение детей осуществлялось силами учителей системы социальной защиты, но учреждение не имело лицензии на образовательную деятельность. С 2011 года дети обучаются в специальной коррекционной школе VIII вида № 439 Петродворцового района.
Специалисты дома-интерната осуществляют по специальным программам коррекционно-развивающее воспитание и обучение по следующим направлениям:
дошкольное воспитание и обучение;
парциальное и индивидуальное обучение (для детей с глубокой умственной отсталостью и сложной структурой дефекта),
лечебная педагогика (для детей с множественными нарушениями),
допрофессиональное обучение,
трудовое воспитание и обучение.
Коррекционное и развивающее направления работы построены с учетом данных психолого-педагогической диагностики детей и включают в себя индивидуальную и групповую формы работы. Индивидуальная работа направлена на коррекцию личностных особенностей: самооценки, нарушений сенсорной, эмоционально-волевой и познавательной сфер, игровой, учебной и трудовой деятельности. Групповые занятия - на коррекцию межличностного общения и поведения. Особенности развития личности воспитанников детского учреждения определяют основные аспекты воздействия. Особое внимание уделяется обогащению и расширению конкретно-чувственного опыта, знаний, формированию коммуникативных умений.
При проведении коррекционных занятий используются элементы акватерапии, песочной терапии, арттерапии, сказкотерапии, компьютерные развивающие игры, интерактивная среда сенсорной комнаты (темной и светлой), элементы релаксационных упражнений в темной комнате, упражнения на развитие коммуникативных способностей, развитие навыков невербальной коммуникации.
Трудовая реабилитация начинается еще в дошкольный период. С детьми проводятся занятия по предметно-практической деятельности, ручному труду, хозяйственно бытовому труду. Ребята посещают занятия в швейных и столярных мастерских, в оранжерее, участвуют в уборке групповых комнат и спален у себя на группе. По достижении ребятами возраста 14-18 лет с ними проводится индивидуальная профессиональная диагностика по методике «Профессиональная диагностика, способствующая развитию» (Hamet-2), в рамках которой определяются их трудовые предпочтения. В 18 лет заканчивается период школьного обучения, продолжается предпрофессиональная подготовка воспитанников. Те воспитанники, которые успешно усвоили школьную программу, овладели навыками социально-средовой и социально-бытовой ориентировки, имеют возможность продолжить трудовое обучение в Центре социальной и трудовой реабилитации при детском доме-интернате. Для них созданы рабочие места в швейных, столярных мастерских, сувенирной мастерской, мастерских по изготовлению бахил, сборке ручек и фломастеров, на предприятии по металлообработке. Воспитанники, успешно завершившие курс предпрофессиональной подготовки могут быть трудоустроены на штатных должностях в учреждении: санитарами-уборщиками, дворниками, грузчиками, рабочими прачечной, маляром-штукатуром, столяром-плотником. На начало 2012 года трудоустроены на штатные должности 22 человека.
За последнее десятилетие значительно улучшились условия для спортивной и творческой реабилитации воспитанников: функционирует спортивно-оздоровительный комплекс, включающий в себя два спортивных зала, два тренажерных зала, бассейн, открытые спортивные площадки, коррекционные студии по керамике, изобразительной деятельности, арттерапии и т.д. Всего в учреждении работает более 30 кружков и спортивных секций.
Изменение отношения общества к детям и молодым людям с ограниченными возможностями здоровья, произошедшие в последние десятилетия, дают возможность воспитанникам стационарных социальных учреждений наравне с детьми, проживающими в семьях, посещать театры, концерты, участвовать в различных городских конкурсах, фестивалях, международных проектах, реализовывать свой творческий потенциал. Участники творческих студий нашего учреждения (театр танца «Сюрприз», фольклорный ансамбль «Рябинушка», ансамбль духовного пения «Вдохновение», цирковая студия «Весёлая арена», студия клоунады «Арлекин», изостудия и др.) неоднократно становились лауреатами и дипломантами различных фестивалей.
В последние десятилетия в России в большинстве регионов проводится большая работа по международной программе Special Olympics. В Санкт-Петербурге активно работает Специальный Олимпийский Комитет, который даёт возможность воспитанникам стационарных социальных учреждений вместе с учащимися коррекционных школ города участвовать в различных городских, Всероссийских, международных соревнованиях по различным видам спорта, Всемирных зимних и летних специальных Олимпийских играх.
В детском доме-интернате и Центре социальной и трудовой реабилитации имеются хорошие условия для проведения занятий по адаптивной физкультуре, занятий спортом и для проведения оздоровительной работы (два спортзала, два тренажёрных зала, бассейн, зал для занятий ЛФК). За последние 20 лет воспитанниками нашего учреждения завоёваны около 900 золотых, серебряных и бронзовых медалей в соревнованиях различного уровня в различных видах спорта (плавание, пауэрлифтинг, бочче, боулинг, конный спорт, лёгкая атлетика, баскетбол, хоккей на полу, сноуборд, горнолыжный спорт…). Из них на международных Специальных Олимпийских Играх – 140 медалей.
В 2005 году президент В.В. Путин впервые за всю российскую историю Специального Олимпийского движения в России пригласил на приём в Кремль лучших спортсменов-победителей Всемирной зимней Олимпиады в Нагано (Япония) и их тренеров.
Во всех детских домах России по программе «Компьютеризация школ и детских домов в России» в рамках национального проекта «Образование» созданы компьютерные классы. В нашем учреждении имеется два компьютерных класса, оснащённые современным оборудованием и доступом в интернет. Информацию о деятельности учреждения можно получить из постоянно обновляющегося сайта ddi-1.ru.
Представители прессы, телевидения по согласованию с администрацией учреждения и Комитетом по социальной политике посещают учреждение, знакомятся с его работой, получают интересующую информацию;
Учреждение является базовым для прохождения практики студентами Института специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, Российского государственного педагогического университета им. Герцена. Часто знакомятся с работой учреждения студенты Ленинградского областного педагогического университета им. А.С Пушкина, Национального государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта.
Детский дом-интернат активно сотрудничает с некоммерческими общественными организациями: Специальным Олимпийским Комитетом Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургской городской ассоциацией общественных объединений родителей детей-инвалидов (ГАООРДИ), благотворительной организацией «Большая Медведица», социальная школа «Каритас»
Ежегодно учреждение посещают около 50 делегаций специалистов системы образования и социальной сферы из Санкт- Петербурга, регионов России, разных стран мира с целью обмена опытом работы.
Деятельность всего персонала учреждения направлена на улучшение качества предоставляемых услуг детям и молодым людям с ограниченными возможностями здоровья, сохранение хорошего психологического климата, уважительного отношения к детям и молодым людям, на взаимное сотрудничество.
Политика государства в области социальной сферы и создание условий для работы персонала, проживания и комплексной реабилитации детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья позволяет с оптимизмом смотреть в будущее, видеть перспективы развития.
В.Н. Асикритов, директор ГБСУСО «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии №1»
Версия для печати
